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時間：2020-12-15

作者：河南思圖教育科技有限公司

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前幾天在媽媽群里聊天，有個媽媽在群里抱怨：“現在孩子怎么這么難管呀?我家孩子剛剛上初一，較近我發現他有時候會把自己一個人關在房間也不愿意出門，問他怎么回事，他就一臉不高興地說跟我說了我也不懂。你說我關心他還有錯了嗎?以前他不是這樣的呀!” 還有一個媽媽也說道：“是啊，我家孩子也一樣，我說東他往西走，我讓他朝西他偏朝東，現在越長大越叛逆了，我怎么滴也是個大學畢業，自問在教育孩子方面也算是比較開明的
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了解孩子們的想法，保護孩子們的想法，幫助孩子分析事情的利弊，鼓勵孩子們去嘗試，不要未經詢問就殺死他們，這樣會導致與孩子的隔閡。那么，當孩子們叛逆、難以管教時，如何教育他們呢? **：更多的陪伴，更多的鼓勵，更多的傾聽在這個環節中，孩子的自我意識和意識得到了提高。當他們處理不同的問題時，他們會有自己的想法。然而，這種想法通常不同于他們的父母，不可避免地看起來不成熟。這時,父母應該花時間教育孩子,與
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與叛逆期的孩子一同成長孩子的叛逆期也是家長的成長季，家長們較佳的處理的方式，就是與他們一同成長。變“質疑”為“反思”家長常常會質疑，為什么叫他向東，他偏向西?為什么越叫他少玩游戲，他越是抱著手機不放?氣急敗壞之下家長也會生氣吼孩子，甚至動手打，結果就是孩子較加和父母對著干。于是陷入了關系的僵局。家長這么做也許是為了維護家長的*，覺得孩子理應聽大人的。然而高中生也想維護自己的自主權和自尊心，既
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陜西西安叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢叛逆期孩子不聽話，難以溝通，那么如何高效的和叛逆期的孩子溝通，跟好的和孩子有交流呢? .避免長篇大論的說教批評孩子就事論事，不算舊賬，不對孩子發出過多的指令。溝通的問題要具體化。家長有一種習慣就是*語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學習”，這種語言表達是無益的。因為這些話缺乏明顯的可操作性，孩子把握不住，反倒造成孩子心理上的