詞條
詞條說明
舞蹈作為一種運(yùn)動形式,可以鍛煉身體、調(diào)節(jié)情緒、緩解緊張狀態(tài),起到防病治病的效果。舞蹈屬于有氧代謝,它能有效促進(jìn)人體的血液循環(huán),使身體各個器官及各部分的肌肉得到充分的滋養(yǎng)。舞蹈可以調(diào)節(jié)大腦皮質(zhì)、**神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)的功能,可使人的情緒安定平和,能增強(qiáng)心肺功能,調(diào)整新陳代謝活躍。實(shí)踐證明:在緊張的勞動之余或晚餐后適當(dāng)跳一陣舞,可以減少消化不良、肥胖、痔瘡、高血壓和動脈硬化等的發(fā)生,利于人的睡眠。舞蹈
雙人舞:兩個人思緒靈魂的交流,特別顯示在倫巴,探戈等那致的舞蹈里。彼此了解對方的腳步,對方的心情,對方的表情,雙人舞應(yīng)該是兩個人默契配合的整體,因?yàn)樾撵`的交流而跳出讓人賞心悅目的舞劇,讓人聯(lián)想綿綿,而沉醉其中!推薦閱讀: 石家莊爵士舞培訓(xùn) 石家莊學(xué)爵士舞 石家莊中國舞培訓(xùn) 石家莊鋼管舞培訓(xùn) 石家莊舞蹈學(xué)校 石家莊鋼管舞招生
【石家莊成人舞蹈培訓(xùn)】《音樂貓》系列叢書先發(fā)儀式在北京舉行
2017年2月初,來自全國各地的少年兒童音樂舞蹈教育者們聚集在北京新英才學(xué)校,《音樂貓——新編奧爾夫兒童音樂與舞蹈教程(3-6歲)》系列叢書中文版在這里進(jìn)行大陸先發(fā)儀式。教育和老師們通過兒童觀摩課體驗(yàn)奧爾夫教學(xué)給兒童帶來的音樂舞蹈學(xué)習(xí)的樂,體驗(yàn)使用奧爾夫教學(xué)給老師帶來的教學(xué)成就。 “奧爾夫音樂教學(xué)法”為德國著名音樂家卡爾·奧爾夫所創(chuàng)建。這是一個創(chuàng)的音樂教育體系。它賦予音樂教育以全新的反傳統(tǒng)的觀念和
飄動的舞者,注重情感,需要音樂來強(qiáng)化節(jié)奏感。因?yàn)檠輪T在那鈴響幕啟之前,是先在體內(nèi)就儲滿一汪情感的,上臺后待那樂聲的煦風(fēng)拂來,才搖曳蕩漾,粼粼生輝。樂聲之于舞,如松濤上的清風(fēng),草尖上的露珠;有如桂樹林間的芳馨,錢塘江面的大潮。當(dāng)我們耳聞樂聲、目觀舞臺時,多體味的已不是形、色、物、體,而是神、是情、是韻,是一種充蘊(yùn)全場、流動漂浮、深幽朦朧的美,是一種逆接千古、延綿未來、遼闊久遠(yuǎn)的美。當(dāng)斗牛士的樂曲響起
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