詞條
詞條說(shuō)明
河南周口叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣 在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的飛躍時(shí)期,很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受到網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑而變壞,變成問(wèn)題少年。于是想方設(shè)法將孩子與網(wǎng)絡(luò)隔離,這樣做其實(shí)是非常不理智的。一味地阻止孩子上網(wǎng),只會(huì)激發(fā)青春期孩子的逆反心理,阻礙網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來(lái)的一些幫助和益處。通常,懂得權(quán)衡利弊的家長(zhǎng)一般都是這樣做的:不會(huì)盲目地禁止孩子上網(wǎng),而是積極引導(dǎo)孩子合理健康地使用網(wǎng)絡(luò),教會(huì)孩子如何把網(wǎng)絡(luò)
經(jīng)常都聽(tīng)說(shuō),叛逆期的孩子很難教,打不得,說(shuō)不聽(tīng),任意妄為、膽大包天,令家長(zhǎng)們傷透了腦筋。較近我就遇到有一位家長(zhǎng)向我咨詢:自己的兒子讀初三了,上課睡覺(jué),不寫(xiě)作業(yè),每天晚上玩手機(jī)玩很晚?家長(zhǎng)說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去,問(wèn)我該如何是好。我是這樣回復(fù)她的: 到了初三的孩子仍然在上課期間睡覺(jué),晚上不做作業(yè),手機(jī)玩得很晚,可以說(shuō)是完全不把學(xué)習(xí)當(dāng)做一回事了,相信孩子心目中也已經(jīng)沒(méi)有了初中畢業(yè)后繼續(xù)讀書(shū)的念頭了。作為家長(zhǎng)都
河南平頂山叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
河南平頂山叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 叛逆時(shí)期,也被稱(chēng)為青春期,是孩子心理發(fā)展的正常階段,一般發(fā)生在12歲到16歲之間。由于這一時(shí)期的發(fā)展十分復(fù)雜,充滿矛盾,又稱(chēng)“困難期”和“危險(xiǎn)期”。青少年的主要特點(diǎn)是身心不平衡發(fā)展,成人意識(shí)和半成熟狀態(tài)之間難以解脫的矛盾和特殊變化帶來(lái)的矛盾B心理和行為。它的典型特點(diǎn)是父母、反對(duì)*、老師,有時(shí)甚至對(duì)消較、消較、故意和能力說(shuō),對(duì)父母、同意或嘗試一
思圖勵(lì)志教育教育咨詢|孩子早戀家長(zhǎng)該怎么辦?
思圖勵(lì)志教育教育咨詢|孩子早戀家長(zhǎng)該怎么辦? 家長(zhǎng):中學(xué)生的愛(ài)情就像是“毒藥” 學(xué)生:“早戀來(lái)得快去得也快,只要好好溝通,影響就不大” *說(shuō):“我們不應(yīng)該詆毀感情本身。” 思圖勵(lì)志教育教育咨詢?cè)鐟佼a(chǎn)生的原因是:家長(zhǎng)給的愛(ài)太少了,住校的學(xué)生較*戀愛(ài),平時(shí)跟父母缺少溝通。進(jìn)入青春期后對(duì)異性有好感,一旦身邊出現(xiàn)一位關(guān)愛(ài)自己的同學(xué),就難免動(dòng)心。 較怕老師和家長(zhǎng)公開(kāi)出面阻止,“其實(shí)我們自己會(huì)處理自己的感情,發(fā)現(xiàn)
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