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任何人較終都要走向社會,并在群體中生活。善于與人分享,才能得到別人的信任、支持和尊重。孩子也一樣。因此要讓孩子學會與人分享,養成慷慨大方的美德。可是任何事情都要講究一個度,輕易承諾了自己無法履行,會帶給自己較大的困擾和溝通的難度。這時候,就要引導孩子學會拒絕別人。 兒子今年13歲,能說會道,特別討人喜歡。家里老人對他較是百般寵愛。 一次,姥姥從外面買來了外孫較喜歡的雞翅。但由于孩子剛吃過午飯且吃
有不少孩子有厭學情緒,甚至有的優等生也不例外。求知是孩子認識世界的基本途徑,而追求快樂又是孩子的天性。在苦的狀態下學習,就會產生厭學情緒。 孩子厭學的表現主要有: 上課睡覺,學習沒興趣,一想到學習就煩躁、焦慮,學習效率明顯下降,學習時*疲勞、無精打采,甚至在學習時出現頭痛、頭暈、腹痛等身體癥狀。 要改變孩子的厭學情緒,首先要弄清產生厭學情緒的原因,然后才能對癥下藥,讓孩子快樂學習。 孩子產生厭
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小斌今年讀小學六年級,自我感覺“壓力很大”。 “每天,我從早晨七點半到校就開始學習,放學回到家又開始學習,一直得到晚上八九點,一周五天天天這樣,還動不動就考試。 家長逼、老師逼,同學們還比著,壓力大呀!”小斌談到學習似乎有一肚子的苦水兒。 “上網可就不一樣了,比看電視、看漫畫書都有意思。尤其是‘偷菜’和‘植物僵尸大作戰’,既可以自己玩,又能跟同學們一起玩,一上網我就什么煩惱都沒有啦。” 壓力大導致
河南平頂山問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 法國學者馬塞爾·呂弗教授認為,世界上有三分之一的孩子可以順利度過青春叛逆期,還有三分之一是“恰到好處”地使人厭煩,而對最后三分之一的孩子來說,他們的青春期可以說是痛苦的。 孩子的青春期階段正處于心理上的過渡期,他們的獨立性和提高自我意識的感覺,并開始滋生出的迫切愿望擺脫成人的,尤其是保管想法的父母。他們經常反對被父母的家庭當作孩子對待,并開始把自
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