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叛逆的本質,要從“叛逆期”這個名詞的來歷說起。其實,“叛逆期”首先源自孩子一系列的表現,給爸媽帶來的困惑,從而引發了焦慮、失望和無奈的情緒,最后爸媽們對此下了一個定義:“叛逆期”。也就是說“叛逆期”是以爸媽為中心下的定義,而不是孩子。 當我們定義“叛逆期”的時候,我們都潛意識地下了另一個判斷:“孩子的這些表現是不合理的”。 這樣下定的義的好處有兩個:一是叛逆期是一個時期,它有開始也有結束。這其中帶
從小我們就從課本和老師的口中知道了,孩子是祖國的花朵。可是,看如今我們的孩子,個個似乎都被學業弄得不堪重負,孩子們每天除了學習,似乎就已經無法干任何其他的事了。于是,厭學就變得愈演愈烈了,家長們也因此焦躁不安。要想讓孩子不再厭學,首先就要搞明白孩子厭學的真正原因,做到有的放矢和防患于未然。那么,原因究竟是什么呢? 1、由于青春期的孩子生理和心理發展不成熟,教育咨詢和家長又給予過大的壓力,將會使孩子出
河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖勵志教育教育咨詢 思圖勵志教育教育咨詢是一所針對叛逆、厭學、早戀、離家出走等問題青少年進行心理輔導、行為矯正、素質培養、文化補習、親情培養的專業青少年教育機構。青少年素質教育成熟經驗,教育效果有**!選擇思圖教育,讓孩子來一場**蛻變!思圖勵志教育教育咨詢 孩子的性教育缺失,有什么影響? 前段時間,閩臺女作家林奕含自殺的新聞令很多家長感到**。在她的作品《房思琪的初戀樂園
山西臨汾叛逆孩子管教教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣 了解孩子為什么喜歡和社會青年在一起 (1)叛逆期的叛逆心理。 在中國從孩子懂事開始,他們接觸較多的就是自己的同齡孩子。這些同齡人之間擁有同樣的年紀,同樣的生長環境,同樣的期望承載體,同樣的老師,不同的是課本、性格、臉龐等。在這樣的環境下,處于成長*、不斷接受來自外界信息并消化吸收的孩子,是很難得到滿足的。試想,讓成人長期處于同一種工作環境下都會產
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