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時間：2021-04-14

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183 無論從心理學還是從教育學來說，中國的學生初一、初二是學生的叛逆期，很多家長也深有體會。首**入初中，學生們剛從小學環境較替到初一的學習環境，剛開始脫離兒童期，進入青春期;其次，進入初中后初一孩子無論從學習方法還是老師講課方式都發生了很大變化，而且還會接觸很多的新知識，像文言文之類的、地理、生物之類的課程;最后是初一初二的已經是義務教育的最后幾年，他們將面臨參加*升學一大問題，心理壓力也就
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當我們想和孩子交流一些生活經驗時，記住轉彎，不要太用力，不要打張嘴就是：“你應該先研究一下“。作為父母，你必須知道如何讓你的孩子說話，你必須知道如何傾聽。當我們的孩子跟我們說話時，他們可能只是想找個人說說話。如果我們足夠幸運成為那個傾聽者，不要讓強硬的談話破壞我們與孩子的親密關系。不知道面對面的沖突，我們必須學會“投機取巧”如果我們在與孩子交流時無法控制自己的情緒，我們或許可以利用這種情緒，不
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青少年是社會的棟梁、祖國的希望。他們努力學習科學文化知識、樂觀開朗、積極向上。但是由于社會的巨大壓力和日益激烈的競爭，使得稚嫩的青少年們遭受到了來自四面八方的壓力。而且因為年齡的限制和社會閱歷的缺陷，他們的心理發展也受到了干擾。自卑、偏激、嫉妒、抑郁等各種青少年常見的心理障礙開始出現，影響著他們的健康發展。甚至還會給家庭和社會帶來危害，所以我們很有必要進行青少年心理素質訓練，提高他們的心理素質和
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如果你的孩子出現不想上學的情況，家長不要驚慌，和孩子以及老師做好溝通很重要，家長“孤身作戰”往往得不到理想的效果，因此家長們可以嘗試以下幾種做法： 1、激發孩子的自我向上意識可以讓孩子列出自己學習上的優勢與長處，讓孩子列出曾經做過的有成就感的事，想想自己曾經擁有過的“輝煌”。在平時的激勵中，幫孩子樹立學習的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識。可以讓孩子列出自己學習上的優勢與長處，當孩子完