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時間：2021-05-19

作者：河南思圖*教育發展中心

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13歲孩子正處于青春期身心發育的關鍵期，深陷于網絡世界，長時間連續玩手機游戲，新陳代謝、正常生物鐘都會遭到嚴重的破壞，身體容易變得非常虛弱。另外過度沉溺于網絡中的虛擬角色，容易迷失自我，將網絡上的規則帶轉移到現實生活中，造成自我認識的障礙。那么面對13歲孩子愛玩游戲的問題該如何管教呢?1、注重孩子的營養，讓孩子感受父母的關心。在飲食上要注意多吃一些胡蘿卜、薺菜、芥菜、苦瓜、動物肝臟、豆芽、瘦肉等含
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現今有很多的孩子不喜歡習，他們認為習是一件非常痛苦的事情，他們不愛習，有時候甚至會出現逃的行為。對于孩子的這種表現，作為家長肯定是不能接受的，“怎么可以不習，那哪里還有未來？”家長們為了讓孩子重新回到習的陣地中，想出種種辦法，從好言相勸到物質獎勵，從批評教育到強勢逼迫，目的永遠只有一個：孩子必須努力習，這一點是不可能改變的。家長的出發點是為了孩子好，然而，他們卻忽視了一個重要的問題，
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孩子到了青春期，就會出現叛逆的表現。很多家長都很頭疼這一現象，就希望孩子不要叛逆。但是很多家長卻不知道如何去緩解孩子的逆反心理，只是以自己的方式去干預孩子，導致孩子越來越叛逆。一、過度關愛和照顧，保護的太好。由于計劃生育的原因，很多家庭一家三代只有一個孩子，因此這種家庭中的孩子從小受到所有人的關愛，被照顧的無微不至，處處受到保護。這樣就導致孩子缺少習的機會，沒有經受挫折的能力，影響孩子未來的生活
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孩子厭的原因有很多，有些是因為家長的期望值過高，導致孩子的習壓力過高，因此產生的厭情緒；有些是因為孩子的習方法是錯誤的，導致孩子長期在習上體會不到成就感，一點一點積累的厭情緒等等。當家長知道孩子厭的原因時，應該對癥下藥，及時的解決掉孩子的厭問題。那么家長該怎樣去讓孩子快樂的習呢？首先家長要讓孩子感受到成功的快樂，孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。一個總是