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較近,心理咨詢中心經常接到孩子厭學來救助的家長的電話。孩子出現厭學現象,其表現一般是他在一段時間里對教育咨詢和學習懷有長期的負面情緒,無法參與和適應教育咨詢的日常生活規律,產生一系列逃避上學的行為。孩子不想上學,頭痛或生病為借口,如果他們被迫去教育咨詢,他們就會哭吵糾纏。從醫學上講,厭學癥也可能出現一些生理癥狀,如頭痛、惡心、昏昏欲睡、沒有胃口、心跳過速和頭暈等。如果孩子不去上學而是呆在家里,這些癥狀就會消
如何防止孩子沉溺網絡虛擬世界? 大人們要想真正地幫助孩子徹底地走出虛擬世界的泥潭,就應該了解和關注孩子的學習、生活,以及性格上的矛盾和問題,只有抓住并解決了這些根本性的東西,孩子的癥狀才會緩解。要想達到這個效果,家長應該做到: 1、讓孩子不需要在網絡中尋求慰藉 多和孩子溝通,了解他遇到了什么困難和挫折,幫他分析,正確地認識。孩子的困難和挫折常常并不很難解決,但是要幫助孩子正確對待,并幫他克服,使
大多數孩子都很愛玩玩,喜歡交朋友,喜歡和別人分享自己的感受,分享有趣的事情,聽到別人說起自己感興趣的話題也會主動參與進來。遇到不懂的事情喜歡問問題。但是有些孩子就是不愛說話,有時候問問題孩子也不太愿意回答,這可怎么辦呢? 一、性格 性格跟遺傳或者孩子自身有關系,有的孩子天生內向,不愿意跟人接觸,反而喜歡自己玩或者喜歡跟動物玩。對于這種孩子家長要循序漸進的引導,盡量帶孩子與其他孩子接觸。 根據孩子
河南南陽叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 如何對孩子進行青春期性教育?鄭州思圖問題孩子教育教育咨詢認為正確的做法是,家長對性問題不采取回避的態度,與子女建立相互信任的感情,向子女講授關于性的基本知識和性道德觀。 孩子進入青春發育期,出現了*二性征,同時對異性同學開始關注,并有了一些朦朧的愛慕,使孩子與家長羞于談論性的問題。然而,這時的孩子有很多困惑,較需要家長或老師給他們作正確的引導。 1、傳授性
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