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河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢 河南銳元思圖勵志教育教育咨詢孩子總是和父母對抗,父母怎么辦。?*三,接納孩子的不良情緒。?每個人都有負(fù)面情緒。父母應(yīng)該學(xué)會尊重和接受孩子的負(fù)面情緒。較好認(rèn)真傾聽孩子的想法,有時他們也會經(jīng)常吐露一些真誠的話語。?父母可以用平和的態(tài)度和孩子交流,也可以分享一些自己的經(jīng)歷,在孩子同意的情況下和孩子討論。?*四,給孩子信任。?我經(jīng)常問
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老師都比較偏愛愛學(xué)習(xí)的孩子,但是每個班都會有幾個不愛學(xué)習(xí)的孩子,而厭學(xué)孩子是較令老師頭疼的了,而作為老師,總是有義不容辭的責(zé)任要去幫助這些孩子,那么注意力不集中怎么**? 1、每個孩子在一開始都是希望自己能成為一個好學(xué)生,而為什么后面會有差距不一的區(qū)別,問題都可能出在較初的教育上,可能因?yàn)槭裁丛蚨獾嚼蠋煹呐u和同學(xué)的嘲笑而使其產(chǎn)生一種自卑心理。 2、我們老師只要堅(jiān)信任何孩子無論何時開始,都是
河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 初一初二是學(xué)生學(xué)習(xí)和情緒較*波動的時期進(jìn)入初中后與小學(xué)環(huán)境相比,它少了許多的鼓勵、期待;在小學(xué)的時候孩子們還是兒童甚至幼兒,老師以鼓勵表揚(yáng)為主,老師教課都是重復(fù)性甚至手把手的。但到了初中后孩子們少了許多的掌聲、加油。初中是靠自己努力學(xué)習(xí)的階段,需要耐得住寂寞和堅(jiān)強(qiáng)意志力的時期,是需要靠自己自控力進(jìn)行你追我趕的時期。經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)得知初中尤其是初二是
授課老師和班主任都說孩子很聰明,可就是不把心思放在學(xué)習(xí)上,上課時發(fā)呆睡覺看閑書,下課了調(diào)皮玩鬧,從不舉手發(fā)言,老師提問也總是“沉默是金”,從來不和同學(xué)老師討論學(xué)習(xí)問題,作業(yè)也常常不交,學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,考試經(jīng)常不及格。家長苦口婆心的教育,抽出工作時間陪讀,學(xué)生還是學(xué)習(xí)被動,毫無上進(jìn)心。家長急了打了罵了,就翻臉鬧脾氣,不肯去教育咨詢。10-16歲的青少年中,這樣的厭學(xué)孩子還真是不少。家長也不*于著急,
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