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再教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)通常不知道怎么做,思圖教育老師告訴您要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì) 其實(shí)每個(gè)孩子都有他可愛(ài)和擅長(zhǎng)的一面,作為家長(zhǎng)的我們一定要多去發(fā)現(xiàn)孩子不同面的美,畢竟每個(gè)孩子的能力都是不同的。 當(dāng)然也并不是說(shuō)孩子出現(xiàn)了缺點(diǎn)就不去糾正,而是要采用一種科學(xué)的方法來(lái)進(jìn)行解決,孩子大部分是吃軟不吃硬當(dāng)你好好給他說(shuō)明白他就能理解。 當(dāng)家長(zhǎng)總是常有老師和家長(zhǎng)說(shuō),教育孩子就像打仗,兵無(wú)常勢(shì),水無(wú)常形,不同的教育方
孩子叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦? 要鍛煉孩子的自立能力 鍛煉孩子的自立能力是家庭教育中被忽視的角落。一個(gè)人的成長(zhǎng)都是坎坎坷坷的,孩子在他的成長(zhǎng)中一定會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,家長(zhǎng)也不可能陪孩子一輩子,所以家長(zhǎng)要多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主的能力,引導(dǎo)孩子多做力所能及的家務(wù)勞動(dòng),給孩子講述“勤勞是良好的美德,懶惰是萬(wàn)惡之源”的道理,不要學(xué)習(xí)古代的“一屋不掃,何以掃天下的”的陳蕃。還要培養(yǎng)孩子樹(shù)立勇于面對(duì)挫折的信念
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河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢(xún) 銳元思圖教育好不好 孩子與老師產(chǎn)生矛盾怎么辦? 【現(xiàn)象】“變態(tài)”老師打消了孩子學(xué)習(xí)的積極性 我的一位朋友告訴我,她的孩子讀初二時(shí),與計(jì)算機(jī)老師發(fā)生了矛盾。剛上課時(shí),老師要求先聽(tīng)理論知識(shí)介紹,然后打開(kāi)電腦自己操作。可是,孩子心切,悄悄把電腦打開(kāi)了。老師發(fā)現(xiàn)后叫她關(guān)上,可是孩子很叛逆,偏不關(guān)。 老師罵道:“你怎么這樣變態(tài)的?”孩子的火竄上來(lái):“你才變態(tài)呢,我開(kāi)電腦怎么了,我又沒(méi)
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,他們經(jīng)常會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。如果孩子學(xué)習(xí)不積極,沒(méi)有自信,不喜歡交朋友,家長(zhǎng)要注意,因?yàn)楹⒆拥男愿裾谥饾u向悲觀主義發(fā)展。那個(gè)孩子厭倦了學(xué)習(xí)。孩子自閉癥的原因是什么? 1.學(xué)習(xí)壓力太大,青少年和孩子身心發(fā)展不成熟,教育咨詢(xún)和家長(zhǎng)壓力太大,導(dǎo)致家長(zhǎng)和孩子無(wú)法有效溝通,各種困難在心理上受到壓抑,導(dǎo)致內(nèi)向和注意力偏差,導(dǎo)致學(xué)習(xí)倦怠。 2.青少年自身性格:過(guò)分追求高分和**主義,或者
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