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詞條說明
玩是孩子的天性,而習這種事需要的是很大的自制力和自控力。孩子從小就習慣了玩耍,猛地需要坐下認真的習對他來說是中煎熬,因此就需要家長適當的引導。引導孩子習也需要方法,錯誤的方法會使得孩子產生厭情緒。那么正確的引導方法有哪些呢?首先家長要讓孩子對習產生興趣,孩子一般會對自己可以辦到的事產生自信心,而且會較加樂意去做這些事。所以家長在孩子的習過程中先讓孩子嘗到習的甜頭,不要一開始就讓孩子
隨著孩子的成長,青春期孩子會呈現特有的心理狀態,表現出叛逆的行為。很多家長對青春期孩子的叛逆表現頭疼不已,甚至有的時候多說兩句都會引起強烈的反彈,讓家長不知道該怎樣管教才好。其實每個人都有叛逆期,作為家長應該找準方法,積極應對,并引導孩子順利過渡。1、避免“專制”家長明白由于叛逆期的孩子獨立意識強,情緒不穩定,所以非常容易出現抵抗家長的逆反心理。這個時候作為家長要針對孩子自尊心強的特點,尊重他們的
思圖教育經過近十年的青少年教育研究,總結出一套完善的孩子轉變階段,根據孩子不同階段的不同變化,孩子受到的課程內容也會有所變化。 在長期的實踐過程中,我們探索出了一整套行之有效的青少年問題行為矯正方法,開發出了許多特色課程。生進入思圖勵志,一般要經過以下四個階段的訓練。? ? ? ?**階段:新生入適應期? ? ?  
孩子青春期的叛逆讓父母很頭疼。青少年正處于心理“轉型期”,獨立意識和自我意識日益增強。他們渴望擺脫成年人的監護,喜歡冒充成年人。1、開放性與封閉性的矛盾。青少年需要與同齡人,尤其是異性和父母平等互動。他們渴望別人像自己一樣向對方敞開心扉。但是,因為每個人的性格和想法不同,找不到釋放的對象,只好在日記里講出來。這些日記里寫的真相,因為自尊,不愿意被別人知道,從而形成了想讓別人知道,又害怕被別人知道的
公司名: 河南思圖*教育發展中心
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