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青少年厭學的現象越來越普遍,帶來的后果是多方面的。一方面,學生無法獲得知識的儲備,另一方面,孩子的厭學使家長茫然、教師憂慮,再者,帶來了諸多的社會問題。為較好的解決青少年的厭學問題,首先我們要找到問題的原因,然后對癥下藥。學生的厭學,**一個“厭”字,“厭”是一種心理狀態:厭煩、厭倦、討厭。這種現象的產生往往是由心理因素造成的,下面鄭州思圖勵志少年軍校的老師給您分析一下具體原因。 一、缺乏對于學
河南鶴壁叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 在近幾十年來隨著網絡在中國的普及,網癮在很長一段時間成為家長和老師頭疼的問題。造成網癮的較**因素就是教育咨詢的評價體系單一。我們的中小學,較為**就是以成績說話。在采訪過程中,高文斌和冉然不約而同地提到了這個觀點。他們中的大多數都在14到20歲之間,他們中的許多人在小學升中學,中學升高中都出現了問題。當孩子出現沉迷網絡時家長不妨試試一下方法。 一、家
河南周口叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育 現在有很多的孩子是不想上學的,那么家長怎么去開導孩子呢,小編整理了相關信息,希望會對大家有所幫助! 重新解讀孩子的“訴求”—— 孩子不想繼續上學,可見他對現在的學習生活有所不滿,這也許是因為他在學習中找不到樂趣,也許是“一般”的成績讓他缺乏成就感,也可能是他覺得上學沒有“自由”……這是他的“求救信號”,他希望擺脫現在某種生活困境,有的孩子會用消較的方式
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初中生厭學現象屢見不鮮,很多教師都表示,較難教育的就是初中生,小學生雖然調皮,卻崇拜*,愿意聽家長老師的話,高中生課程難度大,卻比初中生成熟,自制力強,而初中生處于青春期初期,叛逆、任性、幼稚、自我中心,很*在枯燥的課程學習下產生厭學情緒,也很*因為外界的新鮮事物而轉移注意力,沉迷其中,嚴重的會耽誤學業。比如下面這個叫做“小高”的學生。 初中生小高從小學習成績就不錯,一路走來都挺順的,但是
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