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山東青島青少年叛逆教育咨詢青島銳元思圖教育 12歲叛逆期的孩子怎么去引導?叛逆期的孩子,常常會讓家長很頭大,你讓他們往東,他偏要往西,你讓他這樣做,他偏要那樣做。 12歲處于皮亞杰認知階段的公正階段,他們開始傾向于主持公正、平等,公正的獎罰不能千篇一律。 正因為他們開始有了公正的想法,河南省青少年特訓教育咨詢認為我們不能將大人的意志強加給孩子,應結合以下幾點和孩子度過這個階段。 (1)利用情感因素對他們有
如何和青春期的孩子較好的溝通? 1、對孩子提出的要求要三思而后回應,答應的事就要做到。 孩子提出了要求,有些家長想都沒有想就答應,事后又做不到,孩子本來就處于叛逆期,說到不做到會讓孩子較惱火,也不會再信任父母。有些家長習慣性否定,使孩子一開始就與家長對立。正確的做法是先告訴孩子我要認真考慮一下,然后再以孩子能接受的方式來回應。 2、仔細觀察談話中斷點 當家長與孩子溝通途中,孩子突然沉默或激烈反駁
對于叛逆的孩子,家長一定要注意以下兩點 1.不要強迫你的孩子 叛逆期的孩子非??释玫絼e人的認可?,F階段不要強迫他們。強迫會忽略父母和孩子之間的推心置腹的交流,特別冷淡,特別強烈。這樣只會增加孩子內心的抵觸情緒,為孩子以后的成長埋下很多隱患。 孩子會很大程度上受到家庭教育的影響,孩子會像父母一樣。孩子無理取鬧的時候,如果家長不講理,只會采取指令和強行教育的方式,只會無形中傷害孩子。時間久了,他們
關鍵思想觀點:1、嚴格和懲罰通常能馬上勸阻不安全行為??墒?,不安全行為沒多久就會再次發生,并且是一而再、再而三地發生。2、小朋友們通常不容易醒悟地意識到自身在遭到懲罰時心里所作出的決策。她們將來的個人行為就創建在這種在潛意識中以上。3、“教導”的意思是“真知和標準的追隨者”,或“受尊敬的**人”。小孩要變成真知和標準的追隨者,驅動力務必來自于本質的自我控制。而無論懲罰或是獎勵,全是來自于外在的操縱
公司名: 河南思圖*教育發展中心
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