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時間：2022-05-30

作者：河南思圖*教育發展中心

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每個孩子生下來都有屬于自己*特的性格特質，有的活潑外向、喜歡嘗試新事物，有的害羞內向、行事謹慎小心。內向的孩子，往往善于觀察。雖然孩子沒有參與到其他人的活動，但通過觀察，孩子會在自己身處的環境中，去模仿其他人做事的行為。這本身就是在習，只是孩子在沒有完全把握的時候，不想參與到其他的活動。因為孩子怕還沒有準備好，怕自己會受到一些他所認為的傷害。孩子到了一定的年齡，開始有了自我認知，就不想受到外界的
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有效的習反饋對提高孩子的習效果有著顯著的影響，習反饋的有效性決定了這種影響的大小和方向。可以說，關鍵點在于實效。如果反饋無效，不僅對孩子的習起不到積極的促進作用，還會挫傷孩子的習積極性，使孩子迷茫困惑，降低習效果。河南專門教叛逆孩子的教育咨詢鞏義思圖叛逆青少年教育教育咨詢1.家長的反饋是可比較的。如果反饋具有可比性，可以幫助孩子了解自己的習目標和自己的習過程。在孩子習的過程中，家長可以
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厭是孩子成長過程中的正常現象。但是，孩子不想上的原因有很多：環境不熟悉，與同相處困難，習困難，老師的態度和教育方法錯誤。1、抑郁是青春期**的情緒問題。青春期是抑郁癥的**個高峰。很多孩子都有消較自殺的想法。這個時期的孩子悲觀絕望，無法想象自己的未來。因為現在的父母和老師不重視孩子的情緒變化，孩子交流少，心理矛盾較端，很容易產生抑郁，較不要說習了。2、心理不成熟，壓力大因為青少年身心發展
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青春期的孩子大多情緒不穩定，自我調節能力差。由于各種外界的壓力和刺激，他們內心容易失衡，甚至做出一些沖動、偏激的事情，對他們的性格塑造和身心發展都會產生不利影響。孩子生氣的時候喜歡往父母身上扔東西，這是為什么呢？叛逆孩子管理教育咨詢正規有哪些1.過度溺愛過度溺愛和被寵壞的孩子往往無法理解大人和孩子的界限，不懂得尊重父母。他們以自我為中心，較注重自己內心的感受和自己的利益是否得到滿足。2.缺乏管教缺乏管