詞條
詞條說(shuō)明
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很多小孩智力發(fā)育正常但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻并不理想,研究發(fā)現(xiàn)這都是因?yàn)樾『⒌淖⒁饬φ系K導(dǎo)致的學(xué)習(xí)障礙。 從小培養(yǎng)小孩子學(xué)習(xí)的專(zhuān)注力,培養(yǎng)他的耐心專(zhuān)注習(xí)慣,對(duì)小孩以后學(xué)習(xí)生活有很大的幫助。學(xué)習(xí)專(zhuān)注的習(xí)慣需要很長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)。 那么,如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)專(zhuān)注力呢? 一 排除影響孩子學(xué)習(xí)專(zhuān)注力的障礙物 一般影響孩子學(xué)習(xí)專(zhuān)注力的主要是“三電”,即電腦、電視還有電子游戲。 目前已經(jīng)有研究指出,如果3歲之前的孩子看電視
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河南駐馬店問(wèn)題少年教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育教育咨詢 說(shuō)到叛逆期的孩子,油鹽不進(jìn),打罵不聽(tīng),說(shuō)有辦法**解決此問(wèn)題的,我都不太相信。 因?yàn)槲叶茫涯娴暮⒆邮强焖俪砷L(zhǎng)的孩子,是有獨(dú)立思考能力,說(shuō)話做事有主見(jiàn)的孩子,只要加以正確引導(dǎo),將來(lái)定是社會(huì)棟梁。 叛逆期的風(fēng)格:不撞南墻不回頭 我記得我上小學(xué)那會(huì),自認(rèn)為還是挺老實(shí)的孩子,但有一次過(guò)年前,一場(chǎng)大火,讓體味到了闖禍的灼熱感。 那年冬天,農(nóng)村秸稈
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心理需求是指人們對(duì)客觀事物或特定行為的特殊心理需求。由于所處的特殊階段,青少年正在經(jīng)歷生理和心理上的巨大變化。這些都會(huì)不可避免的給他們帶來(lái)一系列意想不到的問(wèn)題。而且,現(xiàn)在的青少年面臨著來(lái)自各方面的激烈競(jìng)爭(zhēng)和壓力,他們都需要學(xué)習(xí)一門(mén)技能,接受現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)豐富的知識(shí),具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐能力,要建立在健康的心理基礎(chǔ)上。今天我們來(lái)看看青少年的心理需求。 1.尊重和理解的需要。青少年的性格發(fā)
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青春期是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)重要時(shí)期,除了生理上都會(huì)產(chǎn)生的變化之外,心理上的差別非常大,有些孩子基本看不出變化,而還有些孩子則表現(xiàn)的判若兩人,性格暴躁,異常叛逆,甚至導(dǎo)致整個(gè)家庭都處于一種緊張的狀態(tài)。很多家長(zhǎng)在孩子青春期逆反的問(wèn)題上也是不知所措,那么,孩子青春期逆反心理究竟該怎辦呢? 1、保持冷靜 急的時(shí)候有沒(méi)有對(duì)孩子“吼”過(guò)?急的時(shí)候有沒(méi)有想揍他一頓?所有的父母都會(huì)遇到這樣的情況,較別
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