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詞條說明
合作是人類社會賴以生存和發展的重要組成部分。在現在社會,只有善于與人合作的人,才能獲得較廣闊的生存空間,才能贏得好的發展。叛逆期的孩子比較特立*行,他們不喜歡受到拘束,不喜歡和他人合作。其實,面對這個時期的孩子,父母要鼓勵他們與人合作,鼓勵他們多跟他人商量和溝通,多感受合作的便利和樂趣。那么家長該如何教會孩子與他人合作呢?思圖勵志少年軍校的老師給您答案。1.讓孩子感受合作的快樂一旦感受到合作的快樂
求知是我們每個人的天性,人們常常對未知事物充滿好奇心,然而社會與時代的變化不得不要求我們需要較加高效的學習能力。越來越多厭學的孩子出現已經表明孩子現代的應試教育的壓力已經**過了他們本身的心理承受能力,學生感受不到學習帶來的自身實際收益,學習過程必然失去吸引力。因此怎么才能恢復厭學孩子的求知欲望呢?1)加強學生的心理承受能力和求知能力,心理承受能力可以從平時的運動、勞動中得以提高。家長不妨將學習成績
伴隨著孩子的不斷長大,他們從幼兒期步入到青春期,隨之而來的就是叛逆期,進入叛逆期的孩子,其中較典型的就是厭學,不想上學,也是父母很頭疼的問題。叛逆期的孩子往往會有自己的想法,不愿意服從父母的想法,這時候父母錯誤的管教只會使孩子較加的叛逆,那么孩子叛逆期怎么辦?家長如何教育叛逆期的孩子比較合適? 1、對孩子提出的要求要三思而后回應,答應的事就要做到。 孩子提出了要求,有些家長想都沒有想就答應,事后又
互惠互利對一個人的精神升華起到了很大的作用,因為一旦受惠于人而沒有償還的時候,往往會如芒刺在身,渾身都不自在。只有在償還之后,我們才能從這種心理重壓下獲得釋懷。孩子之間同樣如此。學會平等交換、互惠互利,在孩子的心理上才能產生積極的影響。可以說,在健康的互動過程中,孩子們之間的關系應該是平等而快樂的。所以,互惠是一種暢通而又盛行的交往理念,孩子只有掌握了它的規則,才能使自己在人際交往時暢通無阻。所以
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