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時(shí)間：2022-08-30作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：79

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  眾所周知，當(dāng)兒童到達(dá)青春期時(shí)，生理變化和發(fā)育導(dǎo)致一系列心理健康問(wèn)題，這就*產(chǎn)生厭學(xué)逆反心理。孩子不想上學(xué)怎么辦? 首先，找出原因。孩子得厭學(xué)，肯定有原因，可能是成績(jī)不好，被同學(xué)排擠，較可能是老師太嚴(yán)厲。因此，有必要找出孩子厭學(xué)的原因并進(jìn)行對(duì)癥分析。 *二：關(guān)心和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒時(shí)，父母應(yīng)該多關(guān)心孩子，鼓勵(lì)孩子自信，而不是一味的打罵。 *三，營(yíng)造氛圍。孩子的厭學(xué)也可能和父母有關(guān)。父母應(yīng)該少

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  “開(kāi)學(xué)恐懼癥”并不是**的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，而是在校學(xué)生對(duì)教育咨詢(xún)產(chǎn)生了恐懼心理，有了消較情緒困擾后才形成了這個(gè)與心理有關(guān)的俗語(yǔ)。從心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，這種癥狀也是一種情緒障礙。每當(dāng)將要開(kāi)學(xué)或剛開(kāi)學(xué)后，患有這種癥狀的孩子，常常表現(xiàn)出情緒低落、焦慮不安、記憶力減退、注意力不集中、脾氣暴躁、頭痛、失眠、胃痛等一系列身體不適的癥狀。對(duì)此，心理學(xué)家認(rèn)為，其主要的誘因是“開(kāi)學(xué)”這個(gè)特殊的事件，導(dǎo)致了孩子對(duì)教育咨詢(xún)生活的適應(yīng)產(chǎn)生

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  孩子發(fā)生沖突在什么情況下才需要父母介入? 在什么情況下，孩子的沖突才需要父母介入? 1.孩子主動(dòng)開(kāi)口向大人求助時(shí) 通常，父母要判斷孩子是不是真的受欺負(fù)了。并且父母不要逼迫或一直詢(xún)問(wèn)孩子在教育咨詢(xún)有沒(méi)有被欺負(fù)，否則，就會(huì)造成孩子沒(méi)被欺負(fù)也跟父母說(shuō)自己受欺負(fù)了的局面。如果父母沒(méi)有主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，而是孩子自己主動(dòng)說(shuō)出被欺負(fù)了，那么父母就要留意了。 通常來(lái)說(shuō)，如果孩子自己覺(jué)得受傷比較大(不管是心靈還是身體)，老師都

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  河南滎陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育 溝通的前提是尊人與人之間的良好溝通，無(wú)論是什么樣的關(guān)系，首先是要建立在互相尊重的基礎(chǔ)上。如果一方高高在上，總是用教訓(xùn)、質(zhì)問(wèn)的口氣，那么，另一方就不可能心平氣和、推心置**與其交流，反而會(huì)直接反駁、**撞。因此，想要達(dá)到良好的溝通效重果，就必須學(xué)會(huì)互相尊重。 其實(shí)，和孩子的溝通也是一樣。不少家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不與自己談心交流，卻很少反思自己的問(wèn)題，較有家