詞條
詞條說明
以感恩教育為理論基礎(chǔ),以“感恩”教育為主題;通過心理疏導(dǎo)凈化孩子的心靈,通過感恩教育轉(zhuǎn)化孩子的不良思想,通過軍事化管理強(qiáng)化孩子的行為,通過游學(xué)拉練磨練孩子的意志、陶冶學(xué)生的性情,通過“樂學(xué)教育”讓孩子喜歡學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)。
教學(xué)體系:“GXL”教育體系——感化、行之、樂學(xué)
一、感化 以國(guó)學(xué)教育為主題,以感恩教育為理論,通過心理疏導(dǎo)打開孩子心扉,解開孩子的心結(jié),清除孩子的心靈垃圾。用朋友式交談探討互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方法。用心理剖析、人生觀討論、行為教育、教官共同生活等方式感化學(xué)員。二、行知 通過嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練,引導(dǎo)其樹立愛國(guó)主義精神,磨練學(xué)員意志、增強(qiáng)自信心、提高責(zé)任感、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高自律性。通過野外拉練,使其認(rèn)識(shí)大自然、 認(rèn)識(shí)自我,提高野外生存能力,拓展其智
脾氣倔強(qiáng) 情緒低落 精神缺乏的小卓成長(zhǎng)蛻變
小卓? ?(化名)來校時(shí)間:2021年2月年紀(jì):17歲入學(xué)原因:生活無規(guī)律、脾氣倔強(qiáng)、情緒低落、精神缺乏小卓,男,漢族,17歲,來校前存在有生活無規(guī)律、經(jīng)常情緒低落、精神缺乏、伴有妄想、幻覺、偶然有自殺傾向、心胸狹窄、脾氣倔強(qiáng)等問題,通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教育后,心情有所改變,生活變得有規(guī)律,對(duì)任何事物有了積極向上的熱情,并能夠控制好自己的情緒,懂得感恩,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
廣西玉林市新葉教育咨詢是全封閉式軍事化管理,專業(yè)針對(duì)叛逆期孩子進(jìn)行矯正其異常行為,常年面向全國(guó)招生。師生同吃同住,一站式全托教學(xué)。孩子在校學(xué)制之內(nèi),全封閉式管理,沒有假期,包括過年孩子都是在咨詢里面。孩子到校之后,未經(jīng)過監(jiān)護(hù)人同意,不允許出校;在校不得使用電子產(chǎn)品,不允許孩子和外面**聯(lián)系(孩子監(jiān)護(hù)人除外)。咨詢圍墻經(jīng)過加高特殊處理,四周布控紅外線報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)高清監(jiān)控,時(shí)刻監(jiān)督孩子在校安全情
公司名: 廣西玉林市新葉教育信息咨詢有限公司
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