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小玲(化名)年齡:15歲女孩籍貫:廣西河池學生主要情況:家中*子,父親常年在外工作,母親在家帶孩子,從小對孩子比較溺愛,小玲的成長環境相對缺少父愛,也沒有把心思放在學習上,她叛逆、早戀、泡吧、夜不歸宿和父母反目成仇等等,可以說是不良少年的“**”。父母無奈問了一個教師朋友,這種情況的孩子應該怎么辦?教師朋友告訴他們現在有專門解決孩子叛逆早戀等青少年問題的特訓咨詢,專業解決孩子的這些問題。因此他們找
玉林厭學教育咨詢厭學煩惱的熱度討論和懸而未決,已經使得很多家長來到心理咨詢中心為“青少年厭學怎么辦”尋找妙招良策。作為一名心理老師,玉林教育咨詢針對家長的咨詢提供了很多方法,結果是得到了一句同樣的話:“我是為青少年厭學咨詢,不是為自己咨詢”。我說:“是的,但是你反思過自己的教育方式是否有錯誤嗎?”這就是當下教育的盲區,孩子厭學是因為父母不知道自己的教育方式出現了問題。有些問題青少年之所以發展出一些
廣西玉林市新葉教育咨詢是全封閉式軍事化管理,專業針對叛逆期孩子進行矯正其異常行為,常年面向全國招生。師生同吃同住,一站式全托教學。孩子在校學制之內,全封閉式管理,沒有假期,包括過年孩子都是在咨詢里面。孩子到校之后,未經過監護人同意,不允許出校;在校不得使用電子產品,不允許孩子和外面取得聯系(孩子監護人除外)。咨詢圍墻經過加高特殊處理,四周布控紅外線報警系統和24小時高清監控,時刻監督孩子在校安全情
① 我們是由教育部門批準的正規咨詢,**接觸的只是家長口中的孩子,并未對孩子做出一個全面系統的評估,貿然的承諾效果是一種不負責任、不正規、不專業的做法。② 每個孩子的效果是因人而異的,受多方面的因素影響,包括家庭教育、輔導能力、孩子自身的成長歷程、接受能力、覺悟能力等。孩子出效果的時間也有不同,有的孩子只需要三四個月,有的孩子可能會**出半年。每個孩子都是單獨的個體,我們在尊重差異基礎上,給予針對性
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