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厭學、叛逆的迷途少年重新找回了人生目標 小康(化名),15歲,來自鄭州,小學到初一學習成績還不錯,父母工作一直很忙,也沒怎么管他的學習,父母回家也不怎么喜歡跟他們講話,顯得很陌生,跟父母對著來,對網絡較其依戀,網癮嚴重,勸說也不聽,班主任也打電話給他的父母反映小康經常無故逃學,成績直線下滑。 小康經常在外面瞎混,去網吧,甚至酒吧,跟父母一的交流就是要錢,小康存在網癮、厭學、親情冷漠等許多問題讓父
怎樣緩解孩子的學習壓力?很多父母都知道,沉重的學習壓力是嚴重阻礙了孩子的學習,不管采取什么方式教育孩子,父母都要采取一些手段來解決孩子的學習壓力,讓他們快樂學習。有壓力才有動力,但這個壓力要受一定程度的限制,而不能隨意增加。作為父母,適當給孩子加點壓力是好事,便于他們的學習,但也應當學會幫助孩子緩解過大的壓力。要想讓孩子學習好,就要設法搬開這塊絆腳石。??叛逆孩子教育咨詢得出一些方
河南許昌叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育 今天的社會環境對孩子們的影響已經**出了我們的預料,而作為社會大環境的細胞單元----家庭,這意味著父母對孩子的成長有直接責任。在很多案例,不難發現孩子所表現出來的無論是勤奮、寬容、樂于助人的優良品質,還是自私、懶散、不負責任的不良品格,總能從家庭和家長身上找到根源。 問題孩子的背后站著的是問題家長,可又有多少家長能正確地意識到這一點,并且在試圖改變孩子
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孩子缺乏自信的主要原因是什么? 1.消較自我暗示 消較的自我暗示很*抑制人的自信心。如果一個學生對自己有更多的負面看法,他會經常懷疑自己的能力,會認為自己做不好。有一個二年級的學生,一年級時學習成績比較好,二年級后學習成績下降,所以對自己的學習能力產生了懷疑,認為學習成績差的原因是自己不是學習材料,努力是沒有用的。生活中,我們經常能聽到孩子說“嗯,我不會”;“那.我做不好”。加拿大對1000多
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