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詞條說明
對(duì)于高中生來講,覺得自身已經(jīng)擁有了*自判斷事情的能力,有了自己的主見,那么面對(duì)這樣的高中生,出現(xiàn)厭學(xué)情緒應(yīng)該怎么辦呢? 一.父母的鼓勵(lì) 家長(zhǎng)應(yīng)該相信言傳身教的力量是很大的,父母應(yīng)該為孩子做出榜樣,和孩子一起學(xué)習(xí)。時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,慢慢培養(yǎng)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣就已經(jīng)成功一半了,只要有了學(xué)習(xí)興趣提高成績(jī)只是時(shí)間的問題,家長(zhǎng)要持續(xù)的給予孩子關(guān)心,陪伴孩子。 二、提高學(xué)習(xí)成績(jī) 高中
河南濮陽叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢 十幾歲青春期的少年,正是處于困惑的自我矛盾狀態(tài),而且有著一套與現(xiàn)實(shí)虛偽社會(huì)截然不同的觀念,在這個(gè)年紀(jì)的很多孩子,從內(nèi)心鄙視一切現(xiàn)實(shí)的東西。作為父母,此時(shí)對(duì)待孩子的態(tài)度,對(duì)于孩子的性格和身心發(fā)展起著非常重要的作用。 接納孩子的身心變化,允許孩子有自己的空間 正如開頭兩個(gè)媽媽的吐槽一樣,很多父母接受不了孩子的突然變化,不能理解小時(shí)候還非常聽話的孩子,怎
平頂山青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)正確引導(dǎo)叛逆孩子的方法?一個(gè)孩子能不能培養(yǎng)成才,是受家庭、教育咨詢、社會(huì)、環(huán)境、習(xí)慣等多種因素影響的,家長(zhǎng)文化水平的高低,是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有一定的影響,但不是全部較不是**的。家長(zhǎng)應(yīng)該起到監(jiān)督和引導(dǎo)作用,注意教育和管理孩子的技巧,在孩子的學(xué)習(xí)過程中,扮演好一個(gè)搖旗吶喊者,知心交流者和一絲不茍的監(jiān)督者,一樣會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有激勵(lì)作用! 不
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同一錯(cuò)誤別老調(diào)重彈 對(duì)于同一錯(cuò)誤,千萬不能“老調(diào)重彈”,會(huì)引起孩子的厭煩情緒。在批評(píng)中要切中要害,簡(jiǎn)短數(shù)語指明問題,也要避免“廉價(jià)”的表揚(yáng),過多的表揚(yáng)使孩子對(duì)表揚(yáng)失去敏感性,就會(huì)失去激勵(lì)作用,甚至懷疑表揚(yáng)的真實(shí)性。 接下來,請(qǐng)多尋找孩子的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)孩子,欣賞孩子,表揚(yáng)孩子。給孩子新的積極的自我定位,建立孩子的自信系統(tǒng)。通過這種積極的方式(包括正面的積極的語言,愛的溫暖的給予,細(xì)心的心靈的呵護(hù),
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