詞條
詞條說(shuō)明
如何構(gòu)建社會(huì)心理服務(wù)體系之二:配備系統(tǒng)化大數(shù)據(jù)心理服務(wù)平臺(tái)
2018年7月21日,*二屆心理行業(yè)發(fā)展促進(jìn)大會(huì)在人民大會(huì)堂成功召開。 本屆大會(huì)以“學(xué)習(xí)貫徹*精神,助力社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)”為主題,旨在推動(dòng)“心關(guān)愛·進(jìn)百城”公益工程社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目落地,助力社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)。 中社社會(huì)工作發(fā)展基金會(huì)理事長(zhǎng) 趙蓬奇發(fā)言 中社社會(huì)工作發(fā)展基金會(huì)理事長(zhǎng)趙蓬奇出席了此次會(huì)議,并做了關(guān)于“新時(shí)代加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的思考與探索暨‘心關(guān)愛?進(jìn)百城’公
新時(shí)代如何加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的思考與探索
2018年7月21日,在人民大會(huì)堂召開的*二屆心理行業(yè)促進(jìn)大會(huì)上,中社社會(huì)工作發(fā)展基金會(huì)理事長(zhǎng)、心關(guān)愛基金主任趙蓬奇出席大會(huì)并做了“新時(shí)代如何加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的思考與探索暨‘心關(guān)愛·進(jìn)百城’公益工程如何開展”的主旨報(bào)告。 趙蓬奇理事長(zhǎng)從以下三個(gè)大的方面介紹了新時(shí)代如何加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的思考與探索。 一.必須正確理解和認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的重大意義。 他講到,*總書記在黨
海南省第二衛(wèi)生學(xué)校心理健康服務(wù)中心順利建成
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和學(xué)生身心特點(diǎn)的變化,心理健康教育越來(lái)越受到各級(jí)各類學(xué)校的重視:學(xué)生渴望接受較**、較科學(xué)、較有趣的心理健康教育與服務(wù),以促進(jìn)其各項(xiàng)能力的發(fā)展和人格的完善;同時(shí),教師面對(duì)來(lái)自社會(huì)、工作、人際、家庭等多方面的壓力,*產(chǎn)生焦慮、煩躁、抑郁等心理不健康的現(xiàn)象,導(dǎo)致工作倦怠。為全面提高師生的心理健康水平,增強(qiáng)學(xué)校德育成效以及建設(shè)和諧校園,京師博仁助力海南省*二衛(wèi)生學(xué)校心理健康服務(wù)建設(shè)工
學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)【京師博仁】
學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)學(xué)校心理健康教育的需要和實(shí)際條件的許可來(lái)確定。條件比較好的學(xué)校,可以建立比較完整的、功能較全的心理咨詢室,可以包括個(gè)別心理咨詢室、心理測(cè)評(píng)室、心理沙盤室、身心放松室、情緒宣泄室、團(tuán)體心理輔導(dǎo)室、心理閱覽室、預(yù)約接待室等。條件不具備的學(xué)校至少要有個(gè)別心理咨詢室(也可適度的進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo))、心理測(cè)評(píng)室和預(yù)約接待室。學(xué)校心理咨詢室的籌建到運(yùn)行是一個(gè)浩大且漫長(zhǎng)的工程,京師博仁根據(jù)
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