共升教育：云教學(xué)平臺(tái)為智慧校園再增添一份力量

時(shí)間：2018-12-21作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：116

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  詞條說明

• 共升教育：習(xí)俗話中秋，千里共嬋娟

  每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月較圓，較明亮。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。 在中秋節(jié)這一天，人們把酒問月，慶賀美好的生活的“舉杯邀明月”

• 共升教育：課堂學(xué)習(xí)已從“數(shù)字化”向“智慧化”邁進(jìn)

  *之后，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用促進(jìn)信息化與教育領(lǐng)域的結(jié)合，大數(shù)據(jù)、人工智能等深層次的信息化手段使教育變革不僅僅停留在“數(shù)字化”的層面。教育領(lǐng)域的信息化變革不斷朝著深度和質(zhì)量方面進(jìn)一步滲透，*、多層次的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境使得教育從“數(shù)字化”邁進(jìn)了“智慧化”。 智慧教育是教育信息化發(fā)展的**階段，它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的開放、共享、交互和協(xié)作。與傳統(tǒng)的數(shù)字化教學(xué)比較，智慧教育不止實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)工具的變革，較是營造智

• 共升教育：同飲一江水 邑起共發(fā)展

  ——江門市教育局與郁南縣教育局教研交流活動(dòng)側(cè)記 江門市在“停課不停學(xué)”期間**的“邑起共練”，通過平臺(tái)有效地采集學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)教師“精準(zhǔn)教”、學(xué)生“精準(zhǔn)學(xué)”的目標(biāo)。為借鑒與學(xué)習(xí)這一經(jīng)驗(yàn)，郁南縣教育局于9月23日組織了教研室教研員、學(xué)校**、*老師約30人，由教育局黨組書記、局長張傳德帶隊(duì)，到江門市教育研究院就“邑起共練”進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。 交流活動(dòng)由江門市教育研究院院長呂錦文主持。江門市

• 共升教育：廣西德?？h初級(jí)中學(xué)舉行“智慧課堂”培訓(xùn)會(huì)

  “教育扶貧”、”教育均衡“一直成為廣西德?？h委縣**、教育局**的高度重視的議題，他們在加大學(xué)校硬件投入的同時(shí)，對(duì)教育信息化技術(shù)、**教育理念的引進(jìn)，也做了一些列探索。 2018年5月10日，共升智慧教育研究院常務(wù)副院長農(nóng)定偉應(yīng)邀來到德?？h教育局，和教育局局長農(nóng)樂南、教研室主任梁祥路等**對(duì)“共升智慧備課系統(tǒng)”、“共升智慧互動(dòng)課堂系統(tǒng)”和“共升智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)”引進(jìn)德?？h的可能性進(jìn)行深入探討；同日，