詞條
詞條說明
本課程根據TOPIK韓語能力等級考試級別設置課程,采用韓國留學語言學院的中韓教結合授課方式,針對學員的不同水平及學習目標,以科學合理的劃分制定了相應等級水平的課程,旨在以*特詼諧的教學風格和小班化的學習環境使學員在聽、說、讀、寫這四個方面得到充分的練習。 招生對象: 1、有一定韓語基礎的學習者: 2、準備去韓國留學的同學; 3、想參加韓國語能力認證考試TOPIK的同學; 4、韓企就業的學員. 培訓
從五十音圖開始,良好的日語學習氛圍和日語學習環境。老師采用互動式教學模式,讓每位學員能夠寓教于樂,在互動中學到實用日語。 招生對象: 1、希望通過短期的時間能夠進入日企工作且日語無基礎或達到N3以上水平的人士。 2、同事或客戶中有日本人,想和他們用地道的日語友好交流且日語無基礎或達到N3以上水平的人士。 課程內容: 1、商務日語初級班(0~N3) 招生對象:零基礎學員 課程目標:初步流利生活和工作
老師除了講授韓語,還會涉及韓國的風土人情,基本習俗,趣聞軼事等,不僅是讓你學會一種語言,還會讓你了解一個國家的傳統與習俗,不出國就可以領略異國風趣。 韓語TOPIK考前沖刺班 適合學員: 學完韓語**課程的學員;或者學完韓語TOPIK強化班,希望通過TOPIK能力**考試的學員。 授課內容: 1.考點梳理:從語法、詞匯、聽力、閱讀四部分入手,梳理韓語TOPIK考試知識,分析常考內容; 2.真題講解
藝術來源于生活又**生活,同時又是人文理念回歸自然的表現。我們并不排斥計算計繪圖軟件給設計領域帶來的便利,但也不能忽視手繪能力在當代設計中的重要作用。加強對學生手繪的培養,使手繪較好地應用于當代的設計和教育,較質樸、較真實地反應設計思想,將成為溝通科學與藝術之間的一座橋梁。現在科技發達,手繪設計越來越受到沖擊,但高科技手繪依然要人來操作,永遠無法替代人的作用,這就意味著手繪效果圖在我們生活中依然十
公司名: 上海非凡進修學院
聯系人: 周老師
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地 址: 上海徐匯本校上海多校區,可以就近安排
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