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東莞圓夢(mèng)計(jì)劃報(bào)名費(fèi)用

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育簡(jiǎn)章【教學(xué)特色】(一)統(tǒng)一戰(zhàn)略開(kāi)放大學(xué)體系秉持共同的使命、戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展任務(wù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值追求。遵循相對(duì)統(tǒng)一的基本制度、政策，包括學(xué)習(xí)制度，專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)，學(xué)習(xí)成果認(rèn)證，資源共建共享，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保證體系等。(二)共同平臺(tái)開(kāi)放大學(xué)是各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心的公共平臺(tái)。開(kāi)放大學(xué)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建技術(shù)先進(jìn)、功能強(qiáng)大、四通八達(dá)，集教學(xué)、科研、管理、服務(wù)于一體，能夠滿足

【圓夢(mèng)計(jì)劃報(bào)名】圓夢(mèng)計(jì)劃資助申請(qǐng)流程

1．提交“圓夢(mèng)計(jì)劃”資助申請(qǐng)。符合圓夢(mèng)計(jì)劃資助條件的申請(qǐng)人可報(bào)考填寫(xiě)圓夢(mèng)資助申請(qǐng)表，提交“圓夢(mèng)計(jì)劃”資助申請(qǐng)，經(jīng)鎮(zhèn)（街道、松山湖高新區(qū)）初審?fù)ㄟ^(guò)，申請(qǐng)人打印資助申請(qǐng)表，提交資助申請(qǐng)資料（申請(qǐng)表、身份證正反面復(fù)印件、社保證明或工作證明各一式兩份）至鎮(zhèn)（街道、松山湖高新區(qū)）圓夢(mèng)辦復(fù)審無(wú)誤后，由各鎮(zhèn)（街道、松山湖高新區(qū)）圓夢(mèng)辦在本鎮(zhèn)（街道、松山湖高新區(qū)）范圍內(nèi)進(jìn)行公示。2．報(bào)名參加入學(xué)考試。申請(qǐng)人可根據(jù)

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? ? ? ?高等教育**，簡(jiǎn)稱(chēng)**/**。它有大**（社會(huì)型考生）和小**（應(yīng)用型考生）兩種類(lèi)別，與普通和在對(duì)象、考試時(shí)間及學(xué)制不同，**是“寬進(jìn)嚴(yán)出”。考生參加國(guó)家考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織的單科考試，合格一門(mén)，發(fā)一門(mén)的合格，所有的科目合格后方可申請(qǐng)畢業(yè)。? ? 小**必須通過(guò)機(jī)構(gòu)/院校報(bào)名，同時(shí)考試分?jǐn)?shù)設(shè)置是依據(jù)教

東莞圓夢(mèng)計(jì)劃報(bào)名時(shí)間

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育簡(jiǎn)章【課程簡(jiǎn)介】遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺(tái)的一些文件中，也稱(chēng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)教，是教育中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課，因此可以隨時(shí)隨地上課。學(xué)生亦可以透過(guò)電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專(zhuān)線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí)