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時(shí)間：2021-02-19作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：73

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  如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力 事實(shí)上，困難和挫折才是較好的教育咨詢。在這個(gè)教育咨詢里，孩子是可以磨練的，“玉汝能吃苦成功”。如果你沒(méi)有嘗過(guò)饑渴的滋味，你永遠(yuǎn)體會(huì)不到食物和水的甘甜，你永遠(yuǎn)不知道生活是什么樣子。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難和挫折，就品嘗不到成功的喜悅;沒(méi)有痛苦，你永遠(yuǎn)感受不到任何快樂(lè)。雖然每個(gè)父母都不希望自己的孩子經(jīng)歷苦難，希望他的生活充滿歡笑和鮮花，但生活是無(wú)情的，每個(gè)人的生活都會(huì)有各種各樣的苦難，害怕

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  河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣 雖然我們也一直在說(shuō)，孩子之所以厭，也不能全怪他們自己，習(xí)的壓力過(guò)大、父母的教育不當(dāng)，這也都是重要原因。不過(guò)，厭的孩子畢竟還是少數(shù)，可見(jiàn)，這些厭的孩子自身還是有一些問(wèn)題的。不管這些問(wèn)題是自己養(yǎng)成的，還是在后天的環(huán)境造成的，它們確實(shí)跟孩子的厭問(wèn)題有直接的關(guān)系。要想幫助孩子改變厭的現(xiàn)狀，這些問(wèn)題也就必須改正。 (1)推脫責(zé)任 這樣的孩子會(huì)把失敗的原

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  河南鶴壁叛逆孩子管教教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育 孩子青春期叛逆家長(zhǎng)該怎么做有哪些? 1、面對(duì)青少年問(wèn)題，一定要假定這些行為有“合理的理由” 對(duì)于青少年的一些莫名其妙、怪異、特殊的行為，哪怕涉及傷害等不恰當(dāng)行為，我們都要先假定這些行為是有其“合理的理由”。提醒自己：這些行為并不是青少年的目標(biāo)，而是手段，是為了達(dá)成某種無(wú)法說(shuō)清楚的目的。父母要控制住的自己的怒火，用溝通和詢問(wèn)來(lái)代替責(zé)罵和懲罰

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  現(xiàn)在的孩子一言不合就離家出走，這種現(xiàn)象在初中生身上尤其明顯，不管是出于什么目的，孩子離家出走的行為都是不對(duì)的，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止，因?yàn)楹⒆与x家出走、夜不歸宿會(huì)面臨很多危險(xiǎn)，，后果難以想象。 孩子離家出走的危險(xiǎn)后果主要體現(xiàn)在以下幾方面： 1、人身安全受威脅 初中生年齡還太小，還未踏入社會(huì)，對(duì)社會(huì)僅僅了解了皮毛，是非分辨能力有限，很容易成為社會(huì)上不法分子的目標(biāo)。輕則隨身攜帶財(cái)物被偷或被搶或被敲詐勒索