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教師培訓的目的和意義是:一、目的:樹立終身學習的思想,掌握學習方法。“在不能完全預計到未來工作變化的情況下,如何使教育與未來的工作相適應”,這才是終身教育所要解決的問題,也應該是繼續教育需要解決的問題。二、意義:1、學知學能,博學多思:師者是教育學生的**者,本身的學識能力水平,決定了教師的思維定式和教育方法,也從中影響了學生的思維習慣和行為作風。因此教師必須得抱定終身學習的觀念,加緊學習,學習知
河南教師資格證考試時間是很多教師資格證考生都在關注的一個問題,為了讓考生們提前做足考試準備,我們京州教育根據較新頒發的教師資格認定通知在下文給大家做一個詳細的分析。 筆試考試統一時間將于3月份和11月份進行(具體日期另行通知,請廣大學員實時關注本網站,以便知道較近的河南教師資格證考試動態),全省共在18個省轄市及8個省直管試點縣(市)分設26個考區(鞏義市、長垣縣不設考區,分別由鄭州市、新鄉市代
一:教師培訓內容教師校本培訓的內容可以根據素質教育發展學生個性專長創造能力的要求,以改革傳統的課堂灌輸式傳授知識的陳舊方法入手,采用教師培訓與克服教育教學改革重點難點相結合的培訓內容。以此謀求各校素質教育的辦學特色,并建設起一支能夠根據現代社會發展的需求培養學生,有健康的心理品質,健全人格,具有扎實科學文化基礎,創造精神和動手、實踐能力強的有特色的師資隊伍。二:校本培訓有五種類型:一是學校教育理念
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