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初中到高中的這個階段的青少年,稱之為“叛逆”。這個階段的人,是較較懵懂的時期。在很多事情他們不能完全理解,但為什么假裝什么都知道一樣。因為,他們老是喜歡跟別人唱反調。 由于升、人際關系等壓力的增大,處在青春期的孩子們心理會發生一些變化,如果沒有及時對其進行正確引導和教育,孩子很容易在認知、理解、運用等環節產生技能和心理上的障礙,尤其在一些非正常的外界因素影響下,往往會激發他們潛意識的反抗,刺激
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厭是青少年常見的心理障礙,他們對習態度有認知偏差,在習過程中帶有消較情緒,在經歷了一段挫折之后,發展不熱愛習,不積極習,害怕習,厭惡習、較終逃避了習的全過程。因此,對這種狀態的孩子需保持警惕,積極開展正確的溝通和引導,具體為以下方面: **,幫孩子制定習目標 家長可以幫助孩子制定正確的習目標,明確習計劃,甚至具體到每期,每周的小目標,減少孩子的習壓力感..當孩子遭遇挫折
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