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時間：2021-12-16

作者：河南思圖*教育發展中心

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孩子的習教育問題，是每個父母都很關注的重點。這關系到孩子的未來，父母對此都很努力，想讓孩子成績好，拔尖。思圖勵志少年認為想讓孩子愛上習，一定要會用方法。首先，一定要讓孩子感受到習的樂趣，讓他覺得習是件很有趣的事。想要成功就要忍受各種痛苦，以至于他們越來越不喜歡習。如果家長通過做游戲的方式教會孩子習，并讓他把習和快樂連在一起，可想而知，孩子就會為了追求快樂而去習了。另外，讓
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河南商丘青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育輕度厭。具體表現為：以前很喜歡上、上很自覺，現在上前總是拖拖拉拉，放后喜歡說：上沒意思，真不想去上;回家后總是說：真累，真煩，煩死了;嘴里一邊這樣說，但是每天都還能夠堅持按時上。解 / 決辦 / 法這個時候千萬不能大意，不要簡單地認為孩子只是隨便地說一說，孩子不會不上的;較有一些家長會僥幸地認為，我家的條件這么好，我
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厭”可能許多孩子都經歷過，從小到高中，都有可能會有一些這種不安的情緒出現。厭也有輕有重，不同性格的人所表現出來的厭情況會不一樣，有的生會把壓力壓在心里，有的生會直接表現為暴力、放縱等行為。那么在產生厭情緒的初期，家長或老師們應如何安撫、教育生呢? **、教育咨詢方面開展內容豐富的興趣班,成立活動小組,有生們親自籌劃布置。遇到重大的節假日,如慶什么的,都可以舉辦形式各異的慶典,主
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7-9歲：當矛遇上了盾對于矛和盾來說,兩者屬于進攻和防御工具。此時如果把家長比喻成“矛”的話也未嘗不可。且說家長之“矛”一般都會體現在試圖改變，甚至打破孩子的很多毛病或者壞習慣方面。比如有一些孩子對習逐漸不感興趣時，家長便想著辦法想解決這種現象，先是說教，當說教不起作用時便批評，當批評也不起作用時，便會動用武力，企圖用強力來改變孩子。比如有些孩子在生活中的一些拖拉、磨蹭的習慣，不管家長如