青春期不良行為習慣矯正教育武漢網癮戒除中心少年管教所

時間：2022-04-25

作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司

詞條
詞條說明
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孩子在家如果不學習的話，需要找些其他事情來打發空余的時間，而游戲的愉悅感恰好能代替其他興趣愛好。家長一提到就深惡痛絕，認為游戲都應該被禁止，所有的智能手機都掉游戲功能。可是，的問題還是出在家長身上。很多家長一有空就玩游戲，孩子自然有樣學樣；還有的家長不陪伴孩子，丟一部手機給孩子敷衍了事，到頭來卻責怪他沉迷游戲。面對孩子的網絡沉迷問題，教育咨詢和家長也想過很多方法，如教育咨詢的“明文禁止、嚴格處分”、家長的
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父母應該學會冷靜，在叛逆期，父母不應該和孩子。他們應該多從孩子的角度考慮問題，尊重孩子，促進家庭，聽取各方面的意見，給孩子自我辯護的機會和改正錯誤的時間，不要用父母的“威嚴”打壓孩子，強迫孩子屈服。厭學情緒是逃學行為的主要原因之一，而逃學行為則是厭學情緒的端表現。厭學是由于學生學習行為獲得的內外反應不同而造成的，其內在原因是由于學生在學習過程中的情緒體驗和自我認識存在偏差，社會、教育咨詢、家庭等外部環
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有這樣一群家長，因為孩子內向膽小怎么辦而不知道如何教育：家里來了陌生人，孩子不敢上前打招呼，躲在房間里死活不肯出來;親戚朋友一起去KTV玩，孩子卻不敢上前唱一首歌;外出就餐，讓孩子去找服務員再添一副碗筷，他都不敢去;明明很想玩水，帶他去游泳館，他卻不敢下水，任憑怎么勸都不進去。還有在課堂上不敢主動回答老師的問題，課后有什么疑問仍然不敢問老師，最后積攢的問題越來越多，成績都開始下降了。家長不禁悲嘆：
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父母應該對孩子多點兒“鼓勵”每個人都喜歡聽好聽的、贊美的話，孩子們也是一樣，老師發現孩子有80%的進步都是源自于父母的鼓勵，這樣子可以幫助孩子增加自信心，讓孩子通過讀書、學習獲得*大的成就感和心理安慰。父母不要總是拿自己的孩子去跟別人家的孩子作對比，這一點相信我不用多少道理大家都懂。總是拿別人家孩子的優點和自己孩子的缺點去對比，這樣孩子的內心總會收到很大的傷害，切記不要這么做。學習方法差效率低，不