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早戀是很多初中生中的一種現(xiàn)象,很多家長(zhǎng)不知道如何對(duì)待早戀的孩子。以下是解決方法。 1、精神轉(zhuǎn)移法 初中生喜歡參加各種文活動(dòng),閱讀各種文作品,要利用他們的興趣。所謂精神分流法,是指開展各種有教育意義的有趣活動(dòng),調(diào)節(jié)生的精神生活。為了淡化戀愛(ài)意識(shí)對(duì)生的心理影響,應(yīng)該及時(shí)將生多余的精力轉(zhuǎn)移到自己感興趣的活動(dòng)上。 2.溝通方式 和孩子溝通,告訴他你知道他早戀,但這個(gè)時(shí)候不要提出異議。其實(shí)早戀和
河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢鶴壁銳元思圖教育孩子有網(wǎng)癮怎么辦?家長(zhǎng)在幫助孩子的時(shí)候一定要走進(jìn)孩子的心靈,這3個(gè)方法幫助您 1、理解 要理解孩子,就需要把孩子當(dāng)成一本書去讀。 作為父母不能正確理解孩子的行為,所以才會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。其實(shí)很多家長(zhǎng)都有一樣,雖然天天與孩子接觸,但并不了解孩子每種行為背后的動(dòng)機(jī)。許多家長(zhǎng)能如數(shù)家珍地說(shuō)出:孩子的身高體重,孩子喜歡吃什么東西,孩子在什么時(shí)候可能得病,孩子對(duì)什么藥
河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育 叛逆的本質(zhì),要從“叛逆期”這個(gè)名詞的來(lái)歷說(shuō)起。其實(shí),“叛逆期”首先源自孩子一系列的表現(xiàn),給爸媽帶來(lái)的困惑,從而引發(fā)了焦慮、失望和無(wú)奈的情緒,最后爸媽們對(duì)此下了一個(gè)定義:“叛逆期”。也就是說(shuō)“叛逆期”是以爸媽為中心下的定義,而不是孩子。 當(dāng)我們定義“叛逆期”的時(shí)候,我們都潛意識(shí)地下了另一個(gè)判斷:“孩子的這些表現(xiàn)是不合理的”。 這樣下定的義的好處有兩個(gè):一是叛
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河南滎陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 當(dāng)孩子處在孩子叛逆期時(shí),身為家長(zhǎng)的正確做法應(yīng)該是什么呢? 避免與孩子爭(zhēng)吵,用行動(dòng)表達(dá)對(duì)孩子更多的關(guān)愛(ài) 當(dāng)孩子處在叛逆期時(shí),會(huì)有標(biāo)新立異的想法,他們只想做自己覺(jué)得順應(yīng)潮流的事情,喜歡奇裝異服,有大人難以理解的古怪的念頭,很少能聽進(jìn)大人的勸告。往往在這個(gè)時(shí)候,許多家長(zhǎng)從孩子的外在舉動(dòng)發(fā)現(xiàn)了孩子不對(duì)勁的地方,但卻選擇用口頭爭(zhēng)吵的方式責(zé)令孩子“改邪歸正”,
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