詞條
詞條說(shuō)明
回彈法對(duì)于陳年混凝土的檢測(cè)不相適應(yīng), 而脈沖速度與混凝土抗壓強(qiáng)度的相互關(guān)系, 在早期是有較好的相關(guān)性, 當(dāng)混凝土齡期為時(shí), 使用脈沖速度預(yù)測(cè)強(qiáng)度值較為準(zhǔn)確, 而混凝土齡期和強(qiáng)度的增長(zhǎng), 超聲波脈沖速度的顯示愈來(lái)愈不靈敏, 因混凝土后期強(qiáng)度仍在均勻地增長(zhǎng), 而脈沖速度的增長(zhǎng)緩慢, 這就使得脈沖速度與早期混凝土強(qiáng)度建立的關(guān)系式不宜在硬化混凝土的后期應(yīng)用,同樣, 已經(jīng)遭受了腐蝕的混凝土也不能用正常的混凝
阿拉善廠房承重能力鑒定哪家單位靠譜一、建筑承重的基本概念建筑承重是一個(gè)比較寬泛的概念,但對(duì)建筑使用人來(lái)說(shuō),一般是指狹義的承重,即樓面(或者屋面)承重,基本對(duì)應(yīng)建筑設(shè)計(jì)之樓面(屋面)活荷載。在實(shí)際使用過(guò)程中,往往會(huì)遇到設(shè)計(jì)樓面活荷載值遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于設(shè)備本身的重量,遇到此類問(wèn)題如何解決?首先,要區(qū)分樓面活荷載跟設(shè)備自重并不是一個(gè)對(duì)等的概念;其次,要經(jīng)過(guò)專業(yè)檢測(cè)鑒定機(jī)構(gòu)檢測(cè)鑒定;*后,若經(jīng)專業(yè)檢測(cè)鑒定后不滿足
學(xué)校幼兒園安全檢測(cè)報(bào)告教育局指定單位
學(xué)校幼兒園安全檢測(cè)報(bào)告教育局*單位 ? ? ? 由于學(xué)校、幼兒園等教育場(chǎng)所的特殊性,對(duì)房屋結(jié)構(gòu)安全及抗震能力的要求均**普通房屋建筑,我國(guó)建筑設(shè)計(jì)及抗震規(guī)范明確規(guī)定,此類場(chǎng)所的抗震等級(jí)均需在當(dāng)?shù)卦锌拐鸬燃?jí)的基礎(chǔ)上提高一個(gè)等級(jí),以確保學(xué)校、幼兒園的建筑安全,為學(xué)生、小孩提供安全**。我公司在廣東、廣西、貴州、湖南等全國(guó)各地承接了上千個(gè)幼兒園的檢測(cè)鑒定工作,積累了豐
天水市鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量鑒定機(jī)構(gòu)
鋼結(jié)構(gòu)工程中主要的檢測(cè)內(nèi)容有:構(gòu)件尺寸及平整度的檢測(cè);構(gòu)件表面缺陷的檢測(cè);連接焊接、螺栓連接的檢測(cè);鋼材銹蝕檢測(cè);*涂層厚度檢測(cè)。如果鋼材無(wú)出廠合格證明,或?qū)ζ滟|(zhì)量有懷疑,則應(yīng)增加鋼材的力學(xué)性能試驗(yàn),必要時(shí)再檢測(cè)其化學(xué)成分。構(gòu)件尺寸及平整度的檢測(cè)每個(gè)尺寸在構(gòu)件的3個(gè)部位量測(cè),取3處的平均值作為該尺寸的代表值。鋼構(gòu)件的尺寸偏差應(yīng)以設(shè)計(jì)圖紙規(guī)定的尺寸為基準(zhǔn)計(jì)算尺寸偏差;偏差的允許值應(yīng)符合其產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的
公司名: 深圳市住建工程檢測(cè)有限公司
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