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時間：2020-03-04

作者：南昌樂晨教育咨詢有限公司

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學科同步課程，就是課本里有什么，就教什么。這樣的教學，主要是圍繞著課本的知識點來教的，例如生字、詞語、成語、需要背誦的詩詞課文等等。每個學期的課本都會有新的知識點，所以原則上可以一直教下去。然而，我們教的是記憶力，是一種能力。家長是因為孩子記憶力不好，很多知識點記不牢，所以送到機構來提升記憶力。如果孩子記憶課本的知識，一直都需要依賴老師教才行，老師教就能記，不教就不能記，那么，孩子的記憶力到底
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孩子記憶力差的原因？對學習不感興趣為了讓孩子記憶力，一些家長強行讓孩子進行抄寫，十遍、二十遍、五十遍……其實這是很多家長的認識誤區。不顧孩子所在年齡階段的特定理解能力，強行灌輸知識，不僅不能提高他們的記憶力，還會有引發孩子厭學情緒的可能。心事太多不能集中注意力孩子的思維方式跟成人不太一樣，他們腦子里可能有著天馬行空的想法，很*發呆走神。青春期的孩子也會因為有心事，不愿意跟人交流而發呆。
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魔方外觀貼紙魔方六個面貼紙通常由紅、黃、藍、綠、白、橙六種顏色組成。各個時期和地方的版本貼紙方法會有區別，但基本上是前紅、后橙、上黃、下白、左藍、右綠。如果沒有這些限制魔方貼紙一共有多少種貼法呢？答案是30種。少年兒童較具有玩魔方的優勢，目前多項魔方的世界紀錄和中國紀錄都是由十幾歲的少年創造的。因為由于魔方立方體的對稱性，不失一般性的，我們貼紙時不妨就藍色為**面。他的對面就有5種貼法，剩下
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學科主要分為兩大類，一類是考知識點為主的，比較*教出效果，例如初中的史地生；另一類是考能力為主的，需要先提升能力然后才能提升成績，例如語文、英語、數學。我們記憶機構，應該從哪個學科入手呢？從整個記憶行業的角度，毫無疑問應該選擇語文（少數有自身英語或數理化專業優勢的，并不是行業主流）！而語文的考試，主要考的不是知識點，而是能力，記憶能力、理解能力、思維能力！所以，語文的教學，拿著語文課本去教