深圳市學堂科技有限公司|MOOC制作

時間：2016-02-26

作者：深圳市學堂科技有限公司

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深圳市學堂科技有限公司(圖)|互動教學課堂|互動教學
現代遠程教育傳輸技術基本采用三種同步技術：數字視頻廣播、可視會議和網絡會議。典型代表有*大學、湖南大學、人民大學等幾所高等重點學府。由于現代遠程教育投資較大，部分院校在資金有限的情況下，采用Internet支持遠程教育無疑是個好辦法，但目前僅局限在收發Email、給學生留作業、收集習題及疑難問題解答等。而學堂科技網絡教育平臺解決方案是由在線學習管理子系統、教學視頻流媒體點播子系統、沉浸式互動
網絡_深圳市學堂科技有限公司_互動教學
深圳學堂科技有限公司所研發的“鵬學堂沉浸式互動課堂系統”，不僅突破教室的時空間概念，而且是一種基于互聯網、教育網的一種新的教學方式，它不能完全沿襲傳統的教學方式，必須是以學習者為中心，網絡教學，教師從知識的傳授者和教學的組織者轉變為學習的幫助者和引導者的主控式教學方式。既要提供傳統的現場情景教學支撐環境，網絡，也要提供一個學習者主動的、探索式學習的場所。學堂科技所研發的鵬學堂系統是一套基于In
微課件發布系統_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_平臺
學堂視頻點播系統是國內良好的新一代流媒體網絡服務系統，能支持各種視頻、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執行文件的網上點播服務，可順暢地運行于局域網、廣域網（互聯網、電信網、廣電網）等任何復雜的網絡環境。學堂視頻點播系統完全采用面向應用的模塊化設計，提供了強大的編輯、檢索、查詢、統計、權限、監控、計費等應用及管理功能，對操作系統、數據庫、應用系統具有很好的兼容性，且技術**，安全穩定，使用簡便，擴展
課件制作、深圳市學堂科技有限公司
學堂微課發布平臺主要功能： 1.復習檢測方便快捷學生觀看了教學視頻之后，是否理解了學習的內容，視頻后面緊跟著的四到五個小問題，可以幫助學生及時進行檢測，并對自己的學習情況作出判斷。如果發現幾個問題回答的不好，學生可以回過頭來再看一遍，仔細思考哪些方面出了問題。學生的對問題的回答情況，能夠及時地通過云平臺進行匯總處理，幫助教師了解學生的學習狀況。教學視頻另外一個優點，就是便于學生一段時間學習之后