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時間：2016-03-01

作者：深圳市學堂科技有限公司

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其分類不是統一的，應該保留一定的開放性。同時，由于現代教育教學理論的不斷發展，教學方法和手段的不斷創新，微課類型也不是一成不變的，需要關注孩子每一個微變化，從小處著手，創建一個真正屬于學生自己的課堂。微課程的設計與編教材有何區別？微課程：較有故事感首先對比下，微課大師，紙質教材和微課程的區別，紙質教材它是一個嚴謹的知識體系縮比，微課，它客觀介紹學科知識，它沒有故事感，那時候我們在出版
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