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微課程的設計與編教材有何區別? 微課程:更有故事感 首先對比下,紙質教材和微課程的區別, 紙質教材它是一個嚴謹的知識體系縮比, 它客觀介紹學科知識, 它沒有故事感,那時候我們在出版社講微課堂的時 候,出版社的編輯告訴我: “編教材的時候,要記得三審,而且要嚴格編審制度, 你編輯的課程里帶有情感的話全部刪掉,不能夠留的。” 微課助手中的微課程:靈活的教學策略 紙質教材是通過國家統一課標,使用學術性
學堂慕課發布平臺目前提供了包括討論交流、投票調查、概念圖等提供多種不同類型學習活動,可支持不同的課程設計。且允許將學習活動融合到學習內容的相應位置,使得學習活動更加有針對性,慕課開放學習平臺,學習者的學習過程更加科學、流暢,幫助學習者形成“學習-反思-學習”的學習過程。 筆記功能是云課堂的一個亮點,可以實現截圖筆記、駐點筆記、公開筆記分享的功能。 學堂慕課平臺是國內專業的慕課公開課在線教育平臺,
成果簡化、多樣傳播。因為內容具體、主題**,所以,研究內容*表達、研究成果*轉化;因為課程容量微小、用時簡短,所以,傳播形式多樣(網上視頻、手機傳播、微博討論)
學堂科技微課發布平臺正是基于以上理論進行定位開發,微課發布平臺不僅僅是一個資源管理平臺,更多的是一個教與學的服務平臺,它包含了學習內容、活動、評價等要素的教學服務。 學堂微課發布平臺優勢: 1.基于先進的云計算技術,搭配多層硬件防火墻,為所有用戶提供**的負載均衡策略,同時課件數據將通過分布存儲的方式進行多點備份與應用,一旦出現異常,系統將動態刪除,添加新的計算節點,來分擔系統壓力,適配的數據環
公司名: 深圳市學堂科技有限公司
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電 話: 0755-26615114
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郵 編: 518000
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