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時間：2016-03-15

作者：深圳市學堂科技有限公司

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詞條說明
微課助手系統,深圳市學堂科技有限公司(優質商家)
輔助教學功能 ◆講稿文件的預先上傳和提前下載。 ◆電子舉手：學員如果要發言，可以采用電子舉手的方式，經過教師授權后才可以發言。 ◆投票功能：教師可以現場編輯問卷，可以向在場的學員發起投票，并且查看投票結果，用于評估教學效果。 ◆遠程桌面和應用程序共享功能：支持桌面共享和應用程序的遠程共享功能。 ◆錄制功能：可以根據需要任意組合錄制（音頻、視頻、數據、全屏錄制等，其中包括錄制白板），同時可以將教學
MOOC制作_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_微課
怎么設計微課程？微課程和紙質教材之間，不是排斥的關系，而是互補的關系，各有各的用處。他們結合在一起，MOOC制作，我認為才是一個*的，較加適合學生學習的個性化的教材。明白了微課程的意義之后，下面，我們來分析一下設計微課程的程序的三大要素。一：選題、選重點、難點、和易錯點。如果你剛開始做微課程的時候，我建議你從易錯點開始。因為它還不錯來得快，由于易錯點可以提高學生
教學系統|教學|深圳市學堂科技有限公司
微課助手系列化發展如果你是出版社，或者是一個公司，或者是一個學校，或者是一個教研組，那么你會這樣考慮：微課程將會向著系列化，與教材配套方面發展。現在很多老師剛開始學習微課程的時候，只是一個零散的、單獨地，或者說只是參加他們的評比做的。倘若要深入到教學活動當中， “微課程”就應該是系統化的、配套的。微課助手是跨平臺的云端和移動媒介相結合。增強浮動性。打個比方來說：在微課程中加入
深圳市學堂科技有限公司(圖)|互動教學系統|互動教學
世界上已經有100多個國家開展了現代遠程教育，全世界85%的大學在網上擁有自己的網站，其中的1/4推出了網絡教育課程。由于網絡風暴首先席卷歐美，他們的網絡教育很自然走在了世界**已具有不小的規模。而深圳市學堂科技有限公司是國內專業從事E-Learning互動教學平臺研究開發的僅有幾家公司之一，學堂科技依據這個****的遠程教育平臺標準 SCORM，遠程教育平臺，基于INTERNET 研究，開