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詞條說明
幼兒園環境設計里設計師要為孩子的要求設立有意義又有趣味的區角,包括集體教學區、積木建構區、科學文化區、兒童數學區、角色扮演區、發現探索區、玩沙玩水區、創意藝術區、私人空間區。 集體教學區設有一塊大的地毯和一塊白板或黑板,老師可以在這個區域進行集體閱讀的活動和給兒童之間的溝通交流的機會。通過每天與不同伙伴交流,提高他們的社交能力,學會如何與人溝通和自律。 在積木區,孩子們認識和比較形狀,學會如何搭
幼兒園環境設計除了為幼兒提供一個舒適的生活環境外,還要提供一個良好的育人環境,能增長他們的生活經驗,使他們獲得各種不同的知識和技能,拓展他們的思維,還能借環境培養他們良好的道德品質,形成良好的人格。因此,幼兒園環境每個角落的設計都可富有教育的寓意。 環境設計的育人性原則還要有利于教育目標的實現,要依據幼兒園得教育目標,對環境的設計作整體的規劃。在確定了學期、月、周、日及每個活動的教育目標后,可從
隨著幼教市場的競爭日益激烈,讓幼兒園立于不敗之地是每個幼兒園負責人的心愿,較是使命。如今正是品牌營銷時代,因此幼兒園發展的捷徑就是著力于幼兒園品牌建設,如果一所幼兒園的品牌形象恰好切合了家長的情感和知覺,家長就會選擇這個幼兒園,這樣幼兒園才有未來。如何體現幼兒園品牌,較直觀的就是幼兒園裝修設計。 在幼兒園裝修設計中幼兒園品牌最后的落腳點是家長和孩子的認同、社會的認同,認同是構筑品牌的基礎,所以,
孩子的角度來講,孩子有“興趣”的幼兒園能促進他們學習,假如一所幼兒園或者小學能激發出他們的興趣,并且能讓他們輕松愉快地學到常識,他們天天想到要上學就會格外高興,這樣的學習環境孩子在里面才會有好的開展。假如孩子在其中不高興,對里面的事物環境不感興趣,不能發自內心地去做事情,他的潛能是被抑制的,就不可能有太好的開展。 校園教育僅僅對家庭教育的補充爸爸媽媽對孩子的影響勝過校園,在傳統觀念上可能會覺得教
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
微 信: 13521250288
地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區北苑路金泉廣場3單元1010室
郵 編: 100010
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2015年歐洲 德國)模具機床技術展覽會 EuroMold 2015
¥10000.00
¥480.00
¥5.00
¥6000.00
¥5.00
¥850.00
¥1350.00
¥100.00