詞條
詞條說(shuō)明
隨著云計(jì)算的發(fā)展和教育信息化的推進(jìn),云教室在學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生,學(xué)校老師希望利用云計(jì)算帶來(lái)的成果來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量和開(kāi)展現(xiàn)代化教學(xué),而云教室設(shè)計(jì)的好不好就變得尤為重要。 1、安全性,不管是在企業(yè)還是學(xué)校數(shù)據(jù)安全始終是較為關(guān)心的一個(gè)話題,集中控制、保護(hù)和維護(hù)數(shù)據(jù)安全,保證老師的科研和教學(xué)成果不被丟失和被盜,老師上課資料和學(xué)生作業(yè)的保存等這就需要在設(shè)計(jì)云教室時(shí)服務(wù)器要具有容災(zāi)備份的功能以及數(shù)據(jù)在沒(méi)有得到特別授權(quán)
用戶眼中穩(wěn)定可靠的云桌面應(yīng)該是怎樣的?
經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展云桌面的技術(shù)和功能得以不斷的完善同時(shí)也得以在各行各業(yè)的使用,而一些用戶因云桌面的一些問(wèn)題所造成的不好的使用體驗(yàn)后,使用戶對(duì)一個(gè)云桌面是否穩(wěn)定可靠就變得較為關(guān)注的。那么用戶眼中一個(gè)穩(wěn)定可靠的云桌面應(yīng)該是怎么樣的呢? 首先是常用軟件應(yīng)用需穩(wěn)定運(yùn)行,用戶認(rèn)為禹龍?jiān)谱烂嬖诒WC和傳統(tǒng)PC體驗(yàn)一致的同時(shí)需提供較快的系統(tǒng)響應(yīng)速度,打開(kāi)桌面和和數(shù)據(jù)訪問(wèn)不出現(xiàn)卡機(jī)死機(jī)重啟等現(xiàn)象的發(fā)生,運(yùn)行常用應(yīng)用軟件
當(dāng)有人提出用云終端替代傳統(tǒng)的PC來(lái)上網(wǎng)辦公的時(shí)候,不少人都對(duì)此表示懷疑不情愿的,認(rèn)為云終端就這么一小個(gè),CPU、內(nèi)存.硬盤(pán)這些都不高甚至還沒(méi)有顯卡,它怎么可以和傳統(tǒng)的PC想媲美的。然而事實(shí)真的是如此嗎,這里我們來(lái)看看哪些采用了云終端辦公的實(shí)際使用者是如何看待這一問(wèn)題的。 1、基本滿足辦公需求,禹龍?jiān)屏私獾揭婚_(kāi)始很多辦公用戶覺(jué)得云終端體積這么小配置不高,擔(dān)心使用云終端性能不行,不能滿足辦公需求的,然
對(duì)于云桌面很多的用戶都會(huì)提出這么一個(gè)疑問(wèn)的,就是多少個(gè)用戶才適合使用云桌面的,有的用戶覺(jué)得自己公司員工人數(shù)少使用云桌面會(huì)不會(huì)太浪費(fèi)了的,也有的用戶覺(jué)得公司人數(shù)太多了如果使用云桌面會(huì)不會(huì)性能上滿足不了的同時(shí)也不好管理的。因此有人就問(wèn)了多少個(gè)用戶才適合使用云桌面的,或者說(shuō)使用云桌面對(duì)用戶數(shù)量有要求的嗎? 首先人數(shù)不是主要的應(yīng)用才是關(guān)鍵的,我們要清楚對(duì)于是否適合使用云桌面的起決定因素不是用戶數(shù)量而是應(yīng)用
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