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? ? 隨著計算機技術、網絡技術、多媒體技術和通訊傳輸技術的發展與普及,無線網絡的日漸流行,信息化的加速發展推動了“微時代”的來臨。同時,隨著教育信息化的發展迅速,學校多媒體教室硬件設備初步完善,以及以開放、共享為理念的開放教育資源運動的蓬勃發展,新型教學模式逐漸在**范圍興起。以Coursera的MOOC課程(慕課)為代表的大規模開放在線課程和以可汗學院(Khan Acade
? ? ? 校園電視臺管理平臺連通了學校數字化攝錄、導播、編輯、存儲系統,組成了校園電視臺制播一體化平臺系統,除了完全取代學校原有的模擬信號播放系統,大大提高了視頻播放的清晰度外,還實現了校園內任意位置的移動現場直播、跨校直播、電視轉播、視頻點播等功能,使師生可以通過校園網隨時隨地接收直播視頻,較方便學生點播回顧學習內容。? ? ? 校園
虛擬演播室的特征1.標準的2U框架服務器,支持2路視頻采集信道。2.支援令人目眩的粒子效果,可模擬雨雪,煙,火焰,瀑布等效果。3.內部具有強大的軟色鍵功能,可實現多層摳像,滿足專業需求。4.支持外部硬件色鍵摳圖。5.即時專業摳像技術,支持藍摳和綠扣兩種技術,可使系統得到較廣泛的應用。6.支持摳像切割技術,可在摳像盒外實時切割穿幫鏡頭。7.本機支持雙屏監控,視頻輸出界面完全包含PGM監控,PVW監控
? ? ? ? 必須說,近年來,在教育方面仍然有投入。許多中小學都開始建立校園電視臺,但是如何建立校園電視臺,人員、設備等方面的配備還是個問題,目前還沒有很完善的模式。節目的播放方式。所有的電視臺都會播放節目,校園電視臺也不例外。就目前情況來看,校園電視臺有兩種播出模式:1.傳統有線電視。也就是說,電視臺通常采用的播放方式,將信號線拉到用戶家中,然后電視臺稍
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