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上午在貼吧上看到一個帖子,說中吉那邊一個十幾歲的孩子因為群毆被殺死了,很是感到痛心。說到較近很多車窗被砸事件,多為十多歲孩子所為,*抓了放,放了又砸再被抓,發帖者感慨,現在孩子太難管了,管緊了或者管嚴了都不是。到底青少年孩子該怎么管?我上個月去*院給一個孩子做咨詢(我是*院特聘師)。這個孩子一看,我認識。孩子是初二在校學生,因為搶劫手機一部和猥褻女士,面臨刑事訴訟。孩子本來沒有犯罪的沖動,
一個總所周知的現象,很多初中高中學習非常努力刻苦的學生,在進了大教育咨詢門之后突然開始變得十分散漫懈怠,曠課逃課成了家常便飯,整個人變得十分迷茫焦慮,卻對學習又提不起來興趣,針對大學生出現的這些情況,今天我們來討論一下,大學生該如何擺脫厭學情緒?大學生的厭學原因又是什么? 在我國,每個年齡階段的學生都有自己的學習目標,小學的目標是為了考好中學;中學的目標是為了考好高中;高中時的目標是為了考上好的大學;
我們在上一次了解了什么是青春期綜合癥,也大概知道了青春期綜合癥對青少年身心健康的影響。那么,我們在生活中該如何發現孩子出現青春期綜合癥,青春期綜合癥又有哪些表現呢? 1.記憶力、思維力、回憶再現力下降,注意力渙散,上課聽不進,思維遲鈍,意識模糊,學習成績下降。 2.白天精神萎靡,上課易瞌睡,打哈欠,大腦昏沉。 3.夜晚大腦興奮,浮想聯翩,難以入眠,亂夢紛紜,醒后大腦特別疲困,提不起精神。 4.頭昏
孩子的上網成癮一方面也說明孩子的自控力不足。家長可以幫助孩子**上網的時間計劃。讓孩子作出承諾,孩子在完成計劃時也要適當的給出獎勵。網絡的*發展給我們的生活帶來了很大的便利,但是網絡是把劍,利用不好就會造成上網成癮等不良習慣。而青少年對待上網并沒有一個科學的認知,易造成網絡成癮。孩子玩游戲都是有一定的目標的,游戲中的任務給了他們方向,任務完成發放的獎勵給了他們成就感。很多孩子在學習上沒有能帶來成就
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