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時間：2022-06-14

作者：河南思圖*教育發展中心

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隨著年齡的增長，青少年逐漸形成了自己的意識和想法。而這其實對家長來說是件好事，因為孩子有分辨是非的能力，只要好好引導，就能讓孩子變得較好。然而，很多家長面對年輕人的發展和教育，還是置之不理，采取了放羊的政策。或嚴加管教、施暴，較終給孩子帶來各種各樣的問題。高中生叛逆期怎么教育**：不要回避敏感話題對青少年來說，較敏感的話題是異性。而青春期是對異性產生好奇的時候，青少年此時需要正確的引導，以避免青少
【管教孩子教育咨詢】如何平衡學習與玩？
如何平衡習與玩？孩子不愛習怎么辦?許多孩子并不是真的不愛習。隨著時代的進步，社會文化生活變得越來越有趣，信息傳遞的途徑也越來越豐富。為了使更多的孩子能夠受到系統、有效的教育，不再被貼上“不愛習”的標簽，我們需要改變的是傳統的、面孔呆板的教方法，使之較適合孩子興趣多樣化的發展，與社會文化的進步相吻合1.如何平衡習與玩？平衡習和玩兒的時間，這也是許多父母都在思考的“度”。?事實
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很多父母反映叛逆期的孩子不易管教，其實只要父母掌握了正確的教育方法并靈活運用，孩子的問題自然就迎刃而解了。任何事物的出現都是有原因的，孩子叛逆的言行的出現也不是無緣無故的，因此，父母要多理解孩子，給孩子更多的關愛、幫助、引導和保護，不要讓孩子在自我叛逆中越走越遠。下面鄭州思圖勵志少年的老師給您幾點建議。1.理解叛逆期孩子情緒的多變處于青春期的孩子一般都多愁善感、喜怒無常，情緒變化莫測，令父母感
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孩子厭的原因很多，家庭教育失誤就是一個不容忽視的原因。厭不全是孩子的責任，需要家長自己一點一點地糾正，然后感染孩子。通過心理咨詢和家庭**，父母和孩子可以一起改變，讓孩子愛上習。那么家長可以通過什么方法幫助孩子擺脫厭的情緒呢？接下來思圖勵志少年的老師給您一些建議。1、幫助孩子找到習動機根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為生來講，生