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今年初二在小譚,我父母都是單位的科長。在國內,他們密切關注小譚的研究。我希望小譚能在學習上取得好成績。小譚學習成績一直很好,但較近他總是不開心,上學遲到。爸爸經常為此斥責和責罵小譚。 后來,他媽媽找到了老師,從老師那里得知小譚很少參加教育咨詢活動,所以很多學生拒絕了他,說他沒有集體榮譽感,沒有做任何積極的事情,只會拖累團隊。 當他回到家時,他的父親給了他一堂課,這讓小譚覺得他無處可住。第二天,我父親
臨汾叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 思圖特訓教育咨詢表示對于孩子的叛逆期,父母必須耐心,冷靜地對待孩子的叛逆行為。找出孩子叛逆行為的根源,并對案件采取適當的**措施,避免孩子犯同樣的錯誤,從根本上解決孩子叛逆行為的問題。 **:過度關愛和照顧,保護的太好 我國實行*生子女政策以來,一個家庭三代中只有一個孩子,許多家庭對子女的照顧和保護過多。孩子從小就受到照顧,父母怕孩子冷,怕孩子熱,怕孩子受傷
青春期孩子家長應該怎么做? 恰當地表達憤怒。 許多父母認為憤怒是不好的,對孩子表達憤怒更是一種罪惡,然而,刻意地壓制憤怒,并不會消除憤怒,憤怒總有一天會爆發,并且以更大的殺傷力猛烈地攻擊那個我們視若生命的孩子。而且有的時候,父母過度地壓抑、不生氣,表現出來的反而可能是對孩子的漠視。其實,憤怒是一種正常的情感,我們必須接納與認可這種情緒,不必為此感到內疚或者羞愧,我們需要學會轉移與疏導的方法。對于
河南南陽青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 學習是一種發現性的認識活動,他可以滿足人們發展的需要,對于成長中的初中學生,只要認真學習,就能獲得無窮的樂趣,在學習中可以以克服難題獲得真理而體驗到滿足和喜悅,可以發展自己的智力,可以磨煉自己的意志。但廣大初中學生中有不少學生有厭學問題,這一問題時刻困擾著教育咨詢**,老師和家長。對教育和教學構成了較大的威脅。 對學生產生厭學的原因,筆者進行了一些調
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