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詞條說明
在社會生活中,不同的人有不同的經歷,具有不同的經驗和觀念,形成不同的認知結構,因此,即使是同樣的刺激,作用于不同的人也會產生不同的情緒和行為。人的認知是具有選擇性的,人們往往是根據刺激物的社會意義的性質及其**大小(即對個體來說是懲罰還是獎勵,有害或有益)而有選擇地進行認知。人們以自己的認知結構為基礎,從自己已有的生活經驗出發,對刺激進行估計和猜測。若有益的,則選擇它作為認知對象;不利的,則置之不
? ? ? 沙盤游戲不同于學科類的知識,但孩子的心理健康卻是不容我們忽視的。沙盤就像是一個濃縮了的一個社會劇場。孩子們自主的擺放自己喜歡的玩具同時,也可以隨時抽離沙盤,站在一個旁觀者的角度來看團隊共同創造的畫面。當他們抽離之后再次觀看沙盤,視角的廣度和寬度都有了很大的變化。原來沉浸在自己的世界里,現在通過抽離不斷能看到自己的還能看到他人,看到自己與其他人的不同。孩子只
1、本軟件配套包括近百種課程教案、課件及活動案例。 環境適應篇:有緣相識 一、活動目的 1.通過游戲讓學生體驗主動交往的樂趣。 2.學生在交流中發現共同愛好,尋找志同道合的朋友。 二、活動時間 大約需要20分鐘。 三、活動道具 多種顏色的小方形紙若干,每張紙分別剪成四小塊彼此能相互鍥合的形狀。 選擇歡快的樂曲做背景音樂。 四、活動場地 室內為宜。 五、活動程序 1.在背景音樂的歡快氣氛下,主持人要
音樂放松椅為什么這么贊?身邊發生的災難,或者工作壓力,很容易誘發負面情緒,或是心理問題,通過音樂來舒緩是個不錯的方式。音樂用于**心理問題,在歐美日等發達國家已經很普遍,而且對失眠也有幫助。 音樂的作用: 一、音樂有益于陶冶情操 音樂能夠陶冶人的情操,培養美好的道德品質。由于音樂是一種有規律的聲波振動,它能使人體細胞發生和諧的同步共振,起著一種細胞按摩作用。同時,音樂可提高大腦皮質神經細胞的興奮性
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