高職機(jī)械制造實(shí)踐性教學(xué)改革的問題

時間：2020-01-05作者：中山德智自動化有限公司瀏覽：1277

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• 詞條

  詞條說明

• 機(jī)械制造中低碳制造理論及技術(shù)

  .1低碳制造理論技術(shù)內(nèi)涵 從本質(zhì)上來說，低碳制造技術(shù)就是以較大化利用資源以及較小消耗能源為依據(jù)的現(xiàn)代制造方式，可以進(jìn)行低碳生產(chǎn)，并且**能夠達(dá)到相互統(tǒng)一保護(hù)生態(tài)環(huán)境和機(jī)械生產(chǎn)的作用，實(shí)際生產(chǎn)過程中，為了滿足以上目標(biāo)需要在每個生產(chǎn)環(huán)節(jié)中都采取有效的措施，尤其是生產(chǎn)制造、物流運(yùn)輸、機(jī)械生產(chǎn)以及資源利用等階段，以便于能夠達(dá)到增加節(jié)能減排作用，提高資源利用率。在傳統(tǒng)機(jī)械制造技術(shù)中逐漸發(fā)展形成低碳機(jī)械制造技

• 高職機(jī)械制造實(shí)踐性教學(xué)改革的問題

  【摘要】機(jī)械制造**是一項(xiàng)實(shí)踐性較強(qiáng)的綜合各種系統(tǒng)的**，涉及硬件知識等各個方面的**知識。在機(jī)械制造過程中，需要學(xué)生掌握一定的系統(tǒng)知識，同時還要具備一定的設(shè)計(jì)能力。這就要求老師在教學(xué)過程中要改進(jìn)教學(xué)策略，努力培養(yǎng)復(fù)合型的人才。如今隨著教學(xué)改革的不斷推進(jìn)。在大學(xué)中較**于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，這就要求老師要針對機(jī)械行業(yè)的社會需求，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生**素養(yǎng)的提高。 【關(guān)鍵詞】機(jī)械制造工

• 現(xiàn)代機(jī)械制造工藝的精密加工技術(shù)

  隨著國民經(jīng)濟(jì)的增長，工業(yè)技術(shù)有了明顯的進(jìn)步。同時，現(xiàn)代機(jī)械制造工藝以及精密加工技術(shù)在機(jī)械、電子、冶金等工業(yè)方面都得到廣泛的運(yùn)用。但是，隨著工業(yè)技術(shù)的不斷發(fā)展，對機(jī)械制造工藝和加工技術(shù)提出了較高的要求。在產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中，使用不同的加工工藝和機(jī)械設(shè)備會生產(chǎn)出不同質(zhì)量等級的產(chǎn)品。為了**企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量，為消費(fèi)者生產(chǎn)出較為**的產(chǎn)品，需要對機(jī)械制造的工藝及精密加工技術(shù)予以深入的研究。同時，加強(qiáng)對機(jī)械

• 輕工業(yè)和重工業(yè)的區(qū)別

  在過去的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)中，往往根據(jù)產(chǎn)品單位體積的相對重量將工業(yè)劃分為輕重工業(yè)。產(chǎn)品單位體積的重量大的工業(yè)部門就是重工業(yè)，重量輕的就屬輕工業(yè)。屬于重工業(yè)的工業(yè)部門有鋼鐵工業(yè)、有色冶金工業(yè)、金屬材料工業(yè)和機(jī)械工業(yè)等。由于在近代工業(yè)的發(fā)展中，化學(xué)工業(yè)居于十分**的地位，因此，在工業(yè)結(jié)構(gòu)的產(chǎn)業(yè)分類中，往往把化學(xué)工業(yè)獨(dú)立出來，同輕、重工業(yè)并列。這樣，工業(yè)結(jié)構(gòu)就由輕工業(yè)、重工業(yè)和化學(xué)工業(yè)三大部分構(gòu)成。常有人把重工