詞條
詞條說(shuō)明
vr防災(zāi)減災(zāi):提高抗災(zāi)能力我們?cè)谛袆?dòng)
自從09年設(shè)立減災(zāi)日開(kāi)始,已經(jīng)經(jīng)過(guò)了12個(gè)減災(zāi)日。我們除了加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)之外,提高抗災(zāi)能力和防災(zāi)意識(shí)都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。防災(zāi)減災(zāi)和我們息息相關(guān),減輕災(zāi)害損失,避免人身傷害還是我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的核心。洪澇、干旱、臺(tái)風(fēng)、地震……這些自然災(zāi)害每年都侵蝕都不同程度地影響著我們的日常生活。雖然,在過(guò)去的十年間,VR防災(zāi)減災(zāi)教育模擬效果顯著,我*災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力的不斷提升,但防災(zāi)減災(zāi)依舊要未雨綢繆。 借助
VR消防教育與傳統(tǒng)相比有哪些優(yōu)勢(shì)?
消防教育一直是校園安全教育的重點(diǎn)。根據(jù)數(shù)據(jù)表示;2019年全年共接報(bào)火災(zāi)23.3萬(wàn)起,亡1335人,傷837人,直接財(cái)產(chǎn)損失36.12億元。其中,學(xué)校發(fā)生火災(zāi)722起。由此可知在數(shù)據(jù)之下,是一個(gè)個(gè)鮮活的生命無(wú)故喪生,而這歸根到底還是校園消防教育不完善。而近些年,VR技術(shù)在消防教育上的運(yùn)用也初見(jiàn)成效。于此同時(shí),VR消防教育開(kāi)始逐步凸顯出優(yōu)勢(shì)。 文字形式的灌輸,播放科普視頻、PPT詳細(xì)講述消防安全知識(shí)
VR科普知識(shí)|那些被你忽視過(guò)的“低血糖”
“太謝謝你們,要不是你們的幫忙我可能會(huì)有生命危險(xiǎn),雖然家隔千里,我卻深深感到了家的溫暖!”6月9日下午15時(shí),剛被昆明邊防檢查站官兵緊急救助的旅客王女士,懷著感激之情登上從昆明到中國(guó)香港的KA761次航班,踏上了回家的旅途。 當(dāng)日下午14時(shí)10分,到昆明旅游的王女士一家人結(jié)束旅程,在長(zhǎng)水國(guó)際機(jī)場(chǎng)出境邊檢大廳辦理完邊檢手續(xù)后,王女士突然暈倒在地,一家人急得手足無(wú)措。情況緊急,正在執(zhí)行高峰時(shí)段勤務(wù)的昆明邊
VR溺水自救體驗(yàn)項(xiàng)目作為今年比較引人注目的校園安全教育的新方式從而被多家學(xué)校引進(jìn),校園安全教育永遠(yuǎn)是學(xué)校和家長(zhǎng)著重關(guān)注的事件,特別是夏天的到來(lái),不少孩子會(huì)選擇外出游泳,這也是為什么夏季成為了溺水事件的多發(fā)期,VR溺水自己體驗(yàn)的出現(xiàn)能否減少溺水事故的發(fā)生? VR溺水自救和救援體驗(yàn)基于現(xiàn)實(shí)生活中溺水場(chǎng)景進(jìn)行還原,體驗(yàn)者的相關(guān)實(shí)操互動(dòng)也是基于現(xiàn)實(shí)模擬。VR溺水自救體驗(yàn)項(xiàng)目中科普了溺水的危險(xiǎn)場(chǎng)所有哪些、
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