詞條
詞條說明
幼兒的生理、心理、行為特性及科學管理的請求決議了幼兒建筑的根本特征和設計請求。即滿足綠化、美化、凈化、兒童化的請求;滿足幼兒生理、心理、行為特征的需求;運用兒童行為科學、心理學的理論來研討幼兒建筑環境及其設計要點。溫馨的睡眠和良好的室內、外活動環境順應幼兒生活規律的請求,陽光充足,空氣清爽,滿足衛生、防疫請求利于幼兒生長的環境,利于防護的環境,以保證幼兒的平安,從而保證孩子們的身心安康生長。 幼
幼兒園裝修設計豐富的空間還能給使用者帶來靈活性。對于南方幼兒園的空間設計,半室內空間(即有蓋的敞開空間)是**的。它不僅是室內空間與室外空間的一個過渡空間,而且還給小孩提供了在多雨或炎熱的時候能盡可能接近自然的活動場所,也給教師在組織活動時提供了更多可供選擇的場地。在組織空間時,要特別注意空間的銜接與過渡,給小孩創造一個符合他們生理尺度及心理要求的空間。 幼兒園裝修設計的幼兒園的使用情況來看
環境一直都對幼兒產生潛移默化的影響,把環境引進到幼兒園的教育教學過程中,將環境看成是幼兒們*三任教師,能夠使幼兒在一個快樂、輕松、和諧以及寬松的環境中快樂和健康的成長。雖然現在很多幼兒園都十分注重對自己的環境進行創設,但是,在很大程度上僅僅是為了追求幼兒園的美觀,很少顧及到環境創設自身的科學性以及環境對于幼兒的教育性。 為了使環境創設能夠很好的為幼兒園教育目標所服務,幼兒園必須要對環境創設進行綜
幼兒園中開展消防知識教育。結合兒童特點,將消防安全疏散及有關的標志配以圖畫來形象表示,在日常的教育中融入一些用火、用電的基本知識和辨識疏散標志的訓練;有條件的托兒所、幼兒園也可以結合兒童游戲方式進行安全疏散演練,通過兒童直接參與和潛移默化的方式,讓兒童接受消防教育并具有一些初淺的消防實踐經驗。幼兒園應與當地消防部門共同制定應急方案。包括:疏散、滅火等,使老師、保育員和所有工作人員明確各自的職責范
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
微 信: 13521250288
地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區北苑路金泉廣場3單元1010室
郵 編: 100010
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2015年歐洲 德國)模具機床技術展覽會 EuroMold 2015
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