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時間：2016-09-05

作者：湖南靈之心心理咨詢有限服務公司

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如何降低低年級學生疫情下的焦慮情緒？
新型冠狀病毒引發的肺炎疫情牽動著全國人民的心。隨著確診病患數目的上升，普通民眾存在一定的恐慌情緒，尤其是心理發展尚未成熟的小學生。隨著中小學生開學時間的普遍延遲，中小學生在家時間突然增多，以往常規的假期學習生活狀態發生變化，如何幫助這些孩子做好心理防護呢？為了給全市廣大中小學生提供專業的心理輔導，鄂爾多斯市中小學心理健康教育網絡微課程《心語小課堂》正式開課，通過微課的形式，為全市廣大中小學生可能
疫情期間老年人注意的心理調試
面對疫情時，老年人如何提高自身心理*能力呢？ 1、要客觀認識疾病，通過官方媒體了解準確的信息，不傳播，不輕信非官方渠道的疫情信息，以免造成不必要的盲目樂觀或恐慌心理 2、疫情期間，避免不必要的外出，與家人共同學習疾病的防治知識，關注家人的心理健康，營造良好的居家氛圍 3、保持良好的情緒狀態，與家人一起下棋，打牌，做游戲等，與親屬朋友通過手機，互聯網等進行溝通交流，互相關愛、支持。 4、給
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心理培訓（沙盤游戲**培訓、心理催眠術）、心理咨詢師考試等各種都表明了，關愛心理健康已經成為社會各界關注的問題。心理咨詢室設備的研發銷售及運用，也成為了備受關注的焦點。不過，就目前而言，我國的心理教育事業還是沒有一個成熟的體系，很多企事業單位、學校、醫院購買心理咨詢室設備，僅僅是知道怎么使用，而沒有一個專業的心理老師結合設備，來為來訪者解決心理問題。我覺的要想把這塊做的很好，首要問題是提升老師的