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時間：2022-02-25

作者：河南思圖教育科技有限公司

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自打孩子開始上學，甚至是還沒上學，哪個家長不是“望子成龍望女成鳳”，上各種各樣的補習班，學各種各樣的特長，孩子學習成績優異也就成了父母臉上的貼金紙，走到哪里都覺得驕傲萬分，而一旦孩子考砸了，或者成績下滑了，父母便覺得孩子給自己丟臉了，讓自己在親朋好友面前抬不起頭。在這樣的學習氛圍和壓力下，哪個孩子不厭倦學習?許多孩子逐漸開始害怕上學，甚至逃學。面對父母的問題，他們只能選擇沉默。在這種情況下，他
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河南鶴壁青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育怎么樣有人說：“現在許多孩子難管難教，心理脆弱，抗挫力差, 早熟、敏感、封閉、自私、霸道，控制欲強，唯我*尊，人際關系差，情緒不穩定、玩酷稱大，攻擊性強” 等等。我們經常看到或經歷過這樣的情況：一開始，孩子和父母之間的關系是很好的，但隨著時間的推移，孩子們長大，越來越少交談與父母。在大學階段，父母始終是孩子成長道路的指南，他們的決定可以影響孩子的發展。能
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父母發現孩子網癮嚴重，不必太著急，不必直接干預孩子的上網行為，以免跟孩子關系弄僵了，怎么辦呢?父母可以重新優化家庭環境，因為家庭環境對孩子的行為的影響潤心無聲，較有力量，很*被孩子所接受。來自家庭環境的各種暗示信息主要從以下三方面影響著孩子的行為。 1、通過改變家庭的物理環境對孩子進行暗示。可以把電腦搬到客廳的某一個地方，電腦前配一張實木硬座椅子，椅子要比原來孩子坐的椅子要矮些。電腦旁邊張貼
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河南濮陽青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育隨著中學生年齡的增長、自我意識的蘇醒,逆反心理作為個體自我統一性發展、生長過程的必然產物，是一個客觀的存在。因此，我們不能期望著根本消除學生的逆反心理，正確的思想應該是加強對逆反心理的合理引導和教育，使逆反心理朝著有利于學生自我統一性和社會化發展、生長的方向轉化。 1、教育者要有正確的觀點教師可以向學生講清逆反心理的客觀存在及科學轉化的方法。有可能告