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  女孩叛逆嚴重怎么辦?孩子叛逆期結束的三大標志都有哪些特征?孩子叛逆期結束的三大標志 一、孩子懂得自主學習，理解學習的重要性，也較加愿意和父母交流自己的學習上的困難與生活中遇到的困難，對于一些不好的事情上也能尋求父母的解決方案，較懂得和父母進行溝通和交流。 二、孩子會變得較加沉著穩定，較加清楚自己什么時間做什么事情，無論生活還是學習上都會變得較加有條理，整體上各種事情上也會自己安排，讓家長很少費心

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  隨著孩子們的長大，也越來越有自己的主見，自己的想法，自己的事情也想自己做主，但在父母眼里，孩子永遠是長不大的孩子，恨不得每件事情都替孩子們安排好、規劃好，但進入青春期的我們，叛逆心理很重，越是要管越是不讓你管，這也使許多父母頭疼，如何與青春期的孩子相處呢? 尊重：不管父母做什么，我們都知道是為我們好，但隨著我們慢慢長大，我們應該有屬于自己的一片小天空，有些事可以讓我們自己去做主尊重我們自己的想法

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  叛逆心理，又稱逆向心理或對抗心理，是指人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反態度和言行的一種心理狀態。進入青春期的90后孩子普遍有逆反心理，這和家長不當的教育方式有很大關系。要有效消除孩子的逆反心理，對孩子的教育可以從以下幾個方面做好。 一、以支持角色取代**角色。 孩子小的時候，父母習慣在前臺充當“指揮”。但當孩子長大了，家長應該走到幕后，讓孩子發揮主導作用。這給了方式是非常重要的，

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  孩子厭學背后的原因要具體分析：學習基礎差，學習成績落后，學習態度不端正，學習方法低效。是思想道德素質低，還是品行紀律差?是性格、心理行為有偏差還是智商弱?各種，等等。以下是對厭學的系統心理分析。 (1)從全面發展的角度看： 有的學生思想純潔，品德良好，但成績長期在末尾;部分學生學習成績較好，但思想道德行為規范缺失，多次違反教育咨詢規章制度，逆反心理較強;有的學生思想品德好，學習成績好，但身體較差，稍